SANL30 Técnico en Inmunología

En el ámbito de la sanidad, los técnicos en inmunología son de primordial importancia ya que conocen todo lo relacionado con los procedimientos que se llevan a cabo en un laboratorio clínico. Así, con el presente curso se pretende analizar las técnicas inmunológicas y bioquímicas de análisis y de separación, incluyendo las técnicas de identificación genética, empleadas en los laboratorios de Análisis Clínicos.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE UN LABORATORIO

  1. Documentación sanitaria.
  2. – Documentación clínica.
  3. – Documentación no clínica.
  4. Organización jerárquica y departamental de un centro sanitario.
  5. – Organigramas de centros sanitarios.
  6. – Organigrama de un laboratorio.
  7. – Funciones del personal de un laboratorio.
  8. Normas de seguridad en el trabajo referidas a los aparatos y las instalaciones de los laboratorios clínicos para la prevención de riesgos físicos y químicos.
  9. Gestión de existencias.
  10. – Sistemas de almacenamiento.
  11. – Métodos de valoración de existencias.
  12. – Normas de seguridad e higiene en los almacenes de centros sanitarios.
  13. Conservación de equipos.
  14. – Tipos de equipos de un laboratorio clínico.
  15. – Mantenimiento periódico de los equipos de laboratorio.
  16. – Medidas a tomar en caso de fallo de los equipos.
  17. Aplicaciones informáticas.
  18. – Conocimientos básicos de informática.
  19. – Tipos y estructura de las bases de datos.
  20. – Aplicaciones informáticas de gestión y control de almacén.
  21. Estadística básica.
  22. – Medidas de tendencia central.
  23. – Medidas de dispersión.
  24. – Representaciones gráficas de resultados.
  25. Información científico_técnica.
  26. – Estructura de presentación de la información científica.
  27. – Búsqueda de información en bases de datos sanitarias.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TÉCNICAS DE PROCESAMIENTO DE MUESTRAS BIOLÓGICAS

  1. Muestras biológicas humanas:
  2. – Concepto de espécimen y de muestra.
  3. – Características generales de la sangre.
  4. * Diferencia entre sangre venosa y sangre capilar.
  5. * Uso de sangre en ayunas.
  6. * Utilización de suero o plasma.
  7. * Hemólisis, lipemia o ictericia como fuentes de error.
  8. * Anticoagulantes.
  9. – Características generales de la orina.
  10. * Sustancias y elementos, formas analizables en muestras de orina.
  11. – Características generales de las heces.
  12. – Muestras seminales; LCR, líquidos serosos, exudados vaginales, exudados uretrales, exudados óticos, exudados conjuntivales y exudados nasofaríngeos; esputo y hemocultivos.
  13. Obtención de muestras biológicas.
  14. – Obtención de plasma y suero.
  15. – Recogida de orina.
  16. – Recogida de heces.
  17. Manipulación de las muestras biológicas.
  18. – Sistemas de transporte de las muestras.
  19. – Sistemas de recepción, identificación y distribución de las muestras.
  20. – Centrifugación de las muestras: fundamento de las técnicas de centrifugación.
  21. – Conservación de las muestras biológicas.
  22. – Normas de seguridad e higiene para la prevención de riesgos biológicos.
  23. Cálculos en la realización de diluciones.
  24. Normas de seguridad e higiene en la manipulación de muestras biológicas.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. TÉCNICAS INMUNOLÓGICAS

  1. Fisiología de la respuesta inmune.
  2. – Inmunidad celular.
  3. – Concepto de antígeno y formación de anticuerpos.
  4. – Reacción antígeno_anticuerpo.
  5. – Sistema de complemento.
  6. – Antígenos de histocompatibilidad.
  7. – Mecanismos de la respuesta inmune.
  8. – Autoinmunidad, inmunodeficiencia e hipersensibilidad.
  9. Técnicas de análisis basadas en la precipitación y aglutinación de complejos antígeno_anticuerpo.
  10. – Precipitación en medio líquido.
  11. – Técnicas de precipitación en gel.
  12. – Técnicas de aglutinación con hematíes y látex.
  13. – Técnicas de inhibición de la aglutinación.
  14. – Fijación del complemento.
  15. Inmunoensayos.
  16. – Radioinmunoensayos.
  17. – Enzimainmunoensayos.
  18. – Fluoroinmunoensayos.
  19. – Ensayos con marcadores quimioluminiscentes y bioluminiscentes.
  20. Inmunofluorescencia.
  21. – Microscopio de fluorescencia.
  22. – Fluoróforos.
  23. – Inmunofluorescencia directa.
  24. – Inmunofluorescencia indirecta.
  25. Control de calidad de las técnicas inmunológicas.
  26. – Controles internos y controles externos.
  27. – Programas de control de calidad.
  28. – Coeficientes de variación.
  29. – Gráficos de control de calidad.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. TÉCNICAS DE DETERMINACIÓN DE METABOLITOS EN QUÍMICA CLÍNICA

  1. Estructura, función y metabolismo de las sustancias analizables en el laboratorio de Química Clínica.
  2. – Estructura química y conceptos metabólicos básicos sobre glúcidos, lípidos y proteínas.
  3. – Enzimología clínica.
  4. – Fisiología del equilibrio hidroelectrolítico y ácido_base del organismo.
  5. Espectrofotometría de absorción y dispersión.
  6. – Interacción de la radiación y la materia: absorción y dispersión de luz.
  7. – Ley de Lambert_Beer.
  8. – Transmitancia y absorbancia.
  9. – Componentes de un fotómetro y de un espectrofotómetro.
  10. – Cálculo de las concentraciones mediante el uso de patrones y curvas de calibrado.
  11. – Tipos de autoanalizadores utilizados en Bioquímica.
  12. – Nefelometría y turbidimetría.
  13. Espectrofotometría de emisión y absorción atómica.
  14. – Fundamentos físicos de la fotometría de llama.
  15. – Componentes de un fotómetro de llama.
  16. – Fundamentos físicos de la espectrofotometría de absorción atómica.
  17. – Componentes de un espectrofotómetro de absorción atómica.
  18. – Uso de patrones en la espectrofotometría de absorción atómica.
  19. Técnicas basadas en la detección de potenciales eléctricos.
  20. – Ecuación de Nernst.
  21. – Ecuación de Henderson_Hasselbach.
  22. – Determinación de concentraciones mediante electrodos.
  23. – Tipos de electrodos.
  24. Control de calidad en Química Clínica.
  25. – Controles internos y controles externos.
  26. – Programas de control de calidad.
  27. – Coeficientes de variación.
  28. – Gráficos de control de calidad.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. TÉCNICAS DE SEPARACIÓN EN BIOQUÍMICA

  1. Electroforesis.
  2. – Fundamento teórico de la separación electroforética.
  3. – Componentes de un equipo de electroforesis.
  4. – Tipos de soporte.
  5. – Preparación de los soportes.
  6. – Aplicación de la muestra.
  7. – Revelado de las placas de electroforesis.
  8. – Densitometría.
  9. Técnicas electroforéticas especiales.
  10. – Isoelectroenfoque.
  11. – Electroforesis en SDS.
  12. – Inmunoelectroforesis.
  13. – Electroinmunodifusión.
  14. Cromatografía.
  15. – Fundamento teórico de las separaciones cromatográficas.
  16. – Clasificación de las técnicas cromatográficas.
  17. – Cromatografía en papel, cromatografía en capa fina y cromatografía en columna.
  18. – Definición y cálculo de los parámetros utilizados en las separaciones cromatográficas.
  19. – Mecanismos de separación.
  20. – Cromatógrafos empleados en HPLC y cromatografía de gases.
  21. Determinación de fármacos y drogas de abuso.
  22. – Tipos/clasificación de fármacos y drogas de abuso.
  23. – Monitorización de fármacos terapéuticos.
  24. – Detección de drogas de abuso.
  25. Control de calidad de las técnicas electroforéticas y cromatográficas.
  26. – Controles internos y controles externos.
  27. – Programas de control de calidad.
  28. – Coeficientes de variación.
  29. – Gráficos de control de calidad.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. TÉCNICAS DE ANÁLISIS MOLECULAR

  1. Estructura y función de los ácidos nucleicos.
  2. – Estructura del núcleo, la cromatina y los cromosomas.
  3. – El ácido desoxirribonucleico como material genético.
  4. – Desnaturalización del ADN.
  5. – Replicación, transcripción y traducción de la información genética.
  6. – Principios básicos de la regulación genética.
  7. – Alteraciones en el ADN: mutaciones.
  8. Objetivos y técnicas de los estudios cromosómicos.
  9. – Cultivos de linfocitos y de fibroblastos.
  10. – Preparación de las muestras.
  11. – Microfotografías e identificación de los cromosomas.
  12. Técnicas básicas en el diagnóstico molecular.
  13. – Electroforesis de ácidos nucleicos.
  14. – Sondas genéticas. Técnicas de marcado de sondas.
  15. – Técnicas de transferencia e hibridación de ácidos nucleicos y proteínas: Southern, Northern y Western “blotting”, “Dot Blot” e Hibridación “in situ”.
  16. – Enzimas de restricción y técnicas de ruptura inespecífica de ADN.
  17. – Tecnología del ADN recombinante.
  18. – ADNc.
  19. – Amplificación mediante la reacción en cadena de la polimerasa (PCR).
  20. – Análisis de secuencias de ADN.
  21. – Transferencia de ADN a células eucariotas.
  22. Aplicación de la genética molecular a:
  23. – Aplicación de la genética molecular al diagnóstico de enfermedades hereditarias.
  24. * Análisis molecular directo e indirecto.
  25. * Ejemplos de patologías estudiadas mediante técnicas de genética molecular.
  26. – Aplicación de la genética molecular al estudio de enfermedades genéticas adquiridas (cáncer).
  27. * Funciones de los oncogenes y factores de crecimiento.
  28. * Genes de familia ras.
  29. – Aplicación de la genética molecular al estudio de las patologías infecciosas.
  30. – Aplicaciones de la genética molecular en medicina legal y forense.

1.008,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 240 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.