Curso en Entrenamiento Funcional de la Discapacidad Neurológica

Este curso en Entrenamiento Funcional de la Discapacidad Neurológica le ofrece una formación especializada en la materia. El entrenamiento funcional de la discapacidad neurológica se lleva a cabo con la finalidad de restituir, minimizar y/o compensar en la medida de lo posible los déficits funcionales que aparecen en una persona como consecuencia de una lesión en el sistema nervioso. Así, con el presente curso en Entrenamiento Funcional de la Discapacidad Neurológica se pretende aportar los conocimientos necesarios para llevar a cabo esta actividad con la obtención de los mayores avances posibles en los pacientes.

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UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL PROCESO DE NEUROREHABILITACIÓN

  1. Neurorehabilitación y rehabilitación funcional
  2. – La plasticidad cerebral y su implicación en la neurorehabilitación
  3. Programa de rehabilitación neurológica
  4. El papel de la familia

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ENTRENAMIENTO DE LA FUNCIONALIDAD DEL MIEMBRO SUPERIOR

  1. Anatomía funcional del miembro superior
  2. Ejercicios para el entrenamiento funcional de la extremidad superior
  3. – Estiramientos y fortalecimiento de la musculatura
  4. – Ejercicios de coordinación bimanual
  5. Técnicas utilizadas en el proceso rehabilitador
  6. – Terapia del movimiento inducido por restricción del lado sano
  7. – Entornos virtuales
  8. – Robótica

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ENTRENAMIENTO DE LA FUNCIONALIDAD DEL MIEMBRO INFERIOR

  1. Anatomía funcional del miembro inferior
  2. Ejercicios para el entrenamiento funcional de la extremidad inferior
  3. – Ejercicios de estiramiento
  4. – Ejercicios para mejorar el equilibrio, la estabilidad y la marcha
  5. Técnicas específicas
  6. – Técnicas de tratamiento o reeducación
  7. – Biofeedback
  8. Medios auxiliares
  9. – Andadores
  10. – Sillas

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ENTRENAMIENTO PARA EL CONTROL EMOCIONAL

  1. El tratamiento: psicoterapia
  2. El trabajo de las emociones en la psicoterapia
  3. – Emociones básicas
  4. – Control emocional
  5. Aproximación a la Psicología positiva y terapia transpersonal
  6. Abordaje corporal de las emociones
  7. Mindfulness
  8. – Mindfulness aplicado a psicoterapia

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ENTRENAMIENTO FUNCIONAL DEL LENGUAJE

  1. Aspectos básicos del lenguaje
  2. – Componentes del lenguaje
  3. El entrenamiento del lenguaje
  4. – Actividades para el entrenamiento del lenguaje

UNIDAD DIDÁCTICA 6. ENTRENAMIENTO FUNCIONAL DE LA MEMORIA

  1. Estrategias para el entrenamiento de la memoria
  2. Estimulación de los diferentes tipos de memoria
  3. Ejercicios de estimulación cognitiva de la memoria
  4. Ejemplo de entrenamiento de la memoria en diferentes sesiones
  5. – Primera sesión de entrenamiento
  6. – Segunda sesión de entrenamiento
  7. – Tercera sesión de entrenamiento

UNIDAD DIDÁCTICA 7. ENTRENAMIENTO DE LA PERCEPCIÓN, LA ATENCIÓN, LA ORIENTACIÓN Y EL RAZONAMIENTO

  1. Percepción
  2. – Actividades para trabajar la percepción
  3. Atención
  4. – Actividades para trabajar la atención
  5. Orientación espacial, temporal y personal
  6. – Actividades para entrenar la orientación temporal, personal y espacial
  7. Razonamiento
  8. – Actividades para entrenar el razonamiento

UNIDAD DIDÁCTICA 8. ENTRENAMIENTO DE LAS FUNCIONES EJECUTIVAS

  1. Introducción a las funciones ejecutivas
  2. Rehabilitación de las funciones ejecutivas
  3. Actividades para entrenar las funciones ejecutivas

UNIDAD DIDÁCTICA 9. ENTRENAMIENTO FUNCIONAL DE LAS ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA (AVD)

  1. Actividades de la vida diaria
  2. Pautas a trabajar para mejorar el desempeño de actividades básicas
  3. – Alimentación
  4. – Eliminación
  5. – Vestido
  6. – Higiene y aseo personal
  7. – Movilidad funcional
  8. Pautas a trabajar para mejorar el desempeño de actividades instrumentales

UNIDAD DIDÁCTICA 10. AYUDAS TÉCNICAS Y ÓRTESIS

  1. Ayudas técnicas
  2. – Tipos de ayudas técnicas
  3. Órtesis
  4. – Órtesis de tronco
  5. – Órtesis de la extremidad superior
  6. – Órtesis de la extremidad inferior

273,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 200 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.