SSCE044PO DISLEXIA Y DISCALCULIA

Este Curso SSCE044PO DISLEXIA Y DISCALCULIA le ofrece una formación especializada en la materia dentro de la Familia Profesional de Servicios socioculturales y a la comunidad. Con este CURSO SSCE044PO DISLEXIA Y DISCALCULIA el alumno será capaz de Detectar la dislexia y la discalculia y proporcinar estrategias de intervención a padres y profesores.

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UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTO Y BASES NEUROPSICOLÓGICAS DE LA DISLEXIA.

  1. Introducción
  2. Concepto de dislexia
  3. Factores neuropsicológicos implicados en la lectura
  4. Causas neurológicas implicadas en la dislexia
  5. Aprendizaje de la lectura
  6. Tipos de dislexia
  7. Características del niño disléxico
  8. Principales teorías explicativas de la dislexia

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EVALUACIÓN DE LA DISLEXIA.

  1. Introducción
  2. Criterios diagnósticos
  3. Procedimiento de la evaluación
  4. Entrevista al tutor
  5. Nivel de lectura y escritura adquirida
  6. Evaluación neuropsicológica
  7. Evaluación del cociente intelectual
  8. Evaluación de la percepción
  9. Evaluación de conciencia fonológica

UNIDAD DIDÁCTICA 3. INTERVENCIÓN EN CASOS DE DISLEXIA.

  1. Introducción
  2. Variables implicadas en el éxito de la intervención
  3. Rehabilitación neuropsicológica
  4. Rehabilitación cognitiva y re-aprendizaje de la lectura

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ORIENTACIONES A PROFESORES Y PADRES DE NIÑOS CON DISLEXIA.

  1. Introducción
  2. Actuación del departamento de orientación
  3. Orientación a profesores
  4. Orientaciones a padres de niños disléxicos

UNIDAD DIDÁCTICA 5. CONCEPTO Y BASES NEUROPSICOLÓGICAS DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS O DISCALCULIA.

  1. Introducción
  2. Desarrollo del pensamiento matemático
  3. Concepto de discalculia
  4. Características del niño con discalculia
  5. Bases neuropsicológicas de la discalculia y el procesamiento matemático

UNIDAD DIDÁCTICA 6. EVALUACIÓN.

  1. Criterios diagnósticos y áreas a evaluar
  2. Entrevista con el tutor
  3. Entrevista con la familia
  4. Evaluación del alumno

UNIDAD DIDÁCTICA 7. INTERVENCIÓN.

  1. Introducción
  2. Variables implicadas en el tratamiento de la discalculia
  3. Rehabilitación neuropsicológica
  4. Intervención cognitiva

UNIDAD DIDÁCTICA 8. ORIENTACIONES PARA LOS PROFESORES.

  1. Cómo centrar los aspectos más importantes para resolver la discalculia
  2. Cómo aplicar la neuropsicología en las aulas de matemáticas
  3. Didáctica de las matemáticas para los alumnos con discalculia
  4. Coordinación y colaboración entre los profesores de matemáticas y el psicólogo escolar
  5. Orientaciones para el refuerzo de las operaciones en el aula
  6. Orientaciones para el refuerzo de la resolución de problemas en el aula
  7. Recursos de Tecnología de la Información y la comunicación

UNIDAD DIDÁCTICA 9. ORIENTACIONES PARA LOS PADRES.

  1. Cómo informar a los padres de la relación entre cerebro y aprendizaje
  2. Actividades para mejorar el rendimiento matemático en el ámbito familiar
  3. Actividades para mejorar el desarrollo lateral en la familia
  4. Aplicación de programas de mejora de la escritura de los números
  5. Estrategias para la resolución de problemas

294,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 70 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.