Curso de Navegación Marítima: Especialización en el Uso del GPS Náutico

El sistema GPS es un elemento fundamental en el ámbito de la navegación marítima, ya que además de ofrecer un gran apoyo, la facilita en gran medida. Conocer el funcionamiento y la aplicación del GPS nautico puede ofrecer el apoyo necesario para solventar una situación díficil, además de resolver con facilidad cuestiones más cotidianas en la navegación marítima. A través del presente curso de GPS nautico se ofrece al alumnado la formación necesaria para aprender a utilizar este tipo de sistemas, centrándose en el caso concreto de la navegación marítima.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN AL GPS

  1. Geomática. Historia del GPS
  2. Las distintas redes GPS
  3. Funcionamiento de un GPS. NMEA y SIRF
  4. La precisión del GPS
  5. Los canales del GPS

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONFIGURACIÓN DEL GPS

  1. Encendido del equipo
  2. Configuración del equipo
  3. Arranque de Navigator
  4. La pantalla del navegador
  5. Configuración de Navigator

UNIDAD DIDÁCTICA 3. FUNDAMENTOS BÁSICOS DE CARTOGRAFÍA

  1. Conceptos básicos de topografía y aplicaciones prácticas
  2. – Geodesia y topografía
  3. Mapas, cartas, planos, fotografías aéreas
  4. – Técnicas de representación gráfica del territorio: planimetría y altimetría. Curvas de nivel. Accidentes del terreno. Zonas vistas y ocultas. Relieves y perfiles
  5. Conceptos básicos de orientación y aplicaciones prácticas
  6. – Orientación por medio de los elementos geográficos (el sol, la luna, la estrella polar, los accidentes del terreno)
  7. – Orientación por medio de instrumentación
  8. – Orientación y recorridos sobre el terreno empleando mapas, brújulas y GPS

UNIDAD DIDÁCTICA 4. COORDENADAS GEOGRÁFICAS, LATITUD Y LONGITUD

  1. Coordenadas geográficas
  2. Unidades geométricas de medida. Escalas numéricas y gráficas
  3. Determinación de coordenadas de puntos en mapas
  4. – Cálculo de distancias entre puntos

UNIDAD DIDÁCTICA 5. SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA SIG

  1. Concepto y definición de un SIG
  2. Datos georreferenciados y georreferenciables
  3. Bases de datos espaciales: generación de polígonos y regiones. Creación de superficies a partir de datos puntuales
  4. Presentación de datos. Gestión de capas
  5. Sistemas de información geográfica vectoriales
  6. – Entrada de datos en un SIG vectorial
  7. – Búsqueda y recuperación de información de una base de datos geográfica
  8. – Representación de resultados y aplicaciones de los SIG vectoriales

UNIDAD DIDÁCTICA 6. OTROS SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA

  1. Sistemas de información geográfica raster
  2. – Entrada de datos
  3. – Mapas raster
  4. – Presentación de resultados y aplicaciones de los SIG raster
  5. – Los Sistemas de Información Geográfica enfocados a objetos
  6. El modelo digital de elevaciones
  7. – Descripción y caracterización del relieve
  8. – Clasificación de las formas de relieve
  9. Los modelos digitales del terreno
  10. – Generación de un modelo digital terrestre. Obtención de información base
  11. – Análisis de un modelo digital terrestre
  12. – Presentación de datos espaciales

UNIDAD DIDÁCTICA 7. CARACTERÍSTICAS DE LOS TRACKS, RUTAS Y WAYPOINTS

  1. Tracks/Rutas
  2. Crear tracks
  3. Navegación con GPS y concepto de waypoints
  4. Waypoints
  5. – Creación de waypoints
  6. – Utilizar waypoints
  7. – Alarmas y modificación masiva de waypoints
  8. – Gestión de waypoints propios, con iconos y mensajes de audio
  9. – Gestión de waypoints
  10. – Formularios

UNIDAD DIDÁCTICA 8. SONDA GPS PLOTTER

  1. Tipos de sistemas radioelectrónicos de posicionamiento y de ayuda a la navegación
  2. – GPS, Radar, Plotter, AIS
  3. Tipos de sistemas electrónicos de instrumentación
  4. – Instrumentos
  5. GPS Sonda Plotter
  6. – Tipos de sondas Plotter
  7. – Ventajas de disponer de un GPS a bordo

187,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 200 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.