Curso de Especialista en Periodismo de Investigación

Con el presente Curso de Especialista en Periodismo de Investigación recibirá una formación especializada en la materia. El periodismo de investigación es uno de los pilares del periodismo, ya que es el periodismo que nace del periodista, por voluntad propia, y se centra en la investigación de asuntos de gran importancia cuyos organismos desean tapar.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN AL PERIODISMO DE INVESTIGACIÓN

  1. Principios fundamentales del periodismo de investigación
  2. – Factor tiempo
  3. – Factor ocultación
  4. Características del periodismo de investigación
  5. Contexto mundial para el desarrollo del periodismo de investigación
  6. – Características principales de la globalización
  7. – Guerras posmodernas

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN

  1. Las fuentes de información
  2. – Tipos de fuentes de información
  3. Sociedad de la información
  4. – Evolución de la sociedad moderna
  5. – Modelo de la Sociedad de la Información
  6. – Los nuevos movimientos sociales

UNIDAD DIDÁCTICA 3. CORROBORACIÓN DE INFORMACIÓN

  1. Importancia de la fuente
  2. – Fuentes oficiales
  3. Clasificar fuentes para corroborar información
  4. Atribución de las fuentes
  5. – Corroboración de las fuentes

UNIDAD DIDÁCTICA 4. GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO

  1. Teoría de la información
  2. Información y conocimiento
  3. – Información
  4. – Conocimiento
  5. – Aprendizaje
  6. La gestión del conocimiento
  7. – La contabilidad
  8. – Del dato al conocimiento
  9. – La contabilidad no basta
  10. El medio digital
  11. – La gestión del conocimiento en un medio digital
  12. – La gestión del conocimiento como filosofía
  13. El proceso de gestión del conocimiento
  14. – Conocimiento individual y colectivo
  15. – Estilo de gestión
  16. – Conocimiento tácito y explícito
  17. – Herramientas y resistencia
  18. Calidad y normalización
  19. – Normalización
  20. – El manejo de la información

UNIDAD DIDÁCTICA 5. MARCO JURÍDICO EN EL PERIODISMO DE INVESTIGACIÓN

  1. Declaración universal de Derechos Humanos
  2. Ley de Prensa e Imprenta de 18 de marzo de 1966
  3. La Constitución Española de 27 de diciembre de 1978
  4. Real Decreto 1332/1994 de Desarrollo de Determinados Aspectos del Tratamiento Automatizado de Datos de Carácter Personal

151,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 200 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.