AFDA03 ACTIVIDADES DE CARRERA POR MONTAÑA

Este Curso AFDA03 ACTIVIDADES DE CARRERA POR MONTAÑA le ofrece una formación especializada en la materia dentro de la Familia Profesional de ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS. Con este CURSO AFDA03 ACTIVIDADES DE CARRERA POR MONTAÑA el alumno será capaz de Instruir, organizar y dinamizar actividades de descubrimiento, iniciación, promoción y conducción deportiva en carreras por montaña, colaborando en la organización de actividades, competiciones oficiales y no oficiales y otros eventos, acompañando y tutelando a deportistas/usuarios durante su participación.

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UNIDAD DIDÁCTICA 1. FUNCIONAMIENTO FEDERATIVO DE LAS COMPETICIONES DE CARRERA POR MONTAÑA

  1. Caracterización de las carreras por montaña
  2. Comprensión del reglamento de competición de carreras por montaña
  3. Organización de eventos

UNIDAD DIDÁCTICA 2. DISEÑO DE ITINERARIOS PARA ENTRENAMIENTOS Y COMPETICIONES

  1. Interpretación básica de mapas y cartografía
  2. Relación entre la tipología del terreno y la técnica asociada.
  3. Diseño de itinerarios en carreras por montaña
  4. Uso básico de dispositivos para recorridos en la montaña

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ENTRENAMIENTO BÁSICO EN CARRERAS POR MONTAÑA

  1. Identificación de las capacidades físicas básicas
  2. Valoración de la condición física y psicológica
  3. Caracterización de la carga de entrenamiento
  4. Aplicación de los principios básicos del entrenamiento deportivo
  5. Identificación de las leyes básicas del entrenamiento deportivo
  6. Diseño de la programación del entrenamiento y la competición
  7. Realización de Entrenamientos específicos en carreras por montaña
  8. Realización de entrenamiento de carreras por montaña en jóvenes
  9. Control de los entrenamientos

UNIDAD DIDÁCTICA 4. SEGURIDAD EN LA CARRERAS POR MONTAÑA

  1. Realización de primeros auxilios en diferentes situaciones
  2. Aplicación de protocolos para la activación y comunicación con los servicios de emergencia y rescate
  3. Identificación del material necesario para una Carrera por Montaña
  4. Identificación de las características meteorológicas y su influencia en las carreras por montaña

UNIDAD DIDÁCTICA 5. APLICACIÓN DE HABILIDADES DOCENTES Y PRINCIPIOS DIDÁCTICOS EN LA ENSEÑANZA DE LA INICIACIÓN A LAS CARRERAS POR MONTAÑA

  1. Aplicación de habilidades docentes y principios didácticos en la enseñanza de la iniciación a las carreras por montaña
  2. Programación de actividades en la iniciación a las carreras por montaña

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420,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 100 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.

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