Curso en Competencia Digital Básica en Búsqueda y Gestión de la Información Digital

Hoy en día, la era tecnología está en su punto más alto, y es necesario adquirir competencias a la hora de saber acceder a la información, así como organizarla para que quede estructurada y podamos acceder fácilmente de nuevo a ella.
Con el Curso en Competencia Digital Básica en Búsqueda y Gestión de Información y Datos el alumnado va a adquirir competencias a nivel básico para realizar búsquedas sencillas, acceder a los datos, discernir cuando una información puede ser fiable o no, identificar, organizar, almacenar y recuperar datos de una forma sencilla y aprender a organizar esta información de forma estructurada dentro de un entorno digital. Con este curso, vas a poder adquirir estas competencias digitales que podrás poner en práctica tanto en el ámbito personal como el laboral.

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UNIDAD DIDÁCTICA 1. INICIACIÓN EN LA BÚSQUEDA, SELECCIÓN Y FILTRO DE INFORMACIÓN EN HERRAMIENTAS DIGITALES

  1. Identificación de las funciones básicas del navegador
  2. – Acceso a páginas web
  3. – Búsqueda
  4. – Direcciones de interés
  5. – Archivo y páginas
  6. – Contraseñas
  7. Síntesis de la configuración básica de los navegadores
  8. – Idiomas de navegación
  9. – Diccionarios
  10. – Página de inicio
  11. – Personalización del navegador
  12. Diferenciación entre navegación a través de páginas web y la realización de búsquedas
  13. – Búsqueda en el conjunto de las páginas web
  14. – Búsqueda dentro de una sola página web
  15. – Herramientas para la navegación web
  16. – Herramientas para la búsqueda en la web
  17. Utilización de filtros sencillos por acotar búsquedas en los objetivos
  18. – Imágenes
  19. – Idiomas
  20. – Palabras clave
  21. Navegación dentro de una plataforma virtual de aprendizaje
  22. – Inicio y cierre de sesión.
  23. – Canales de comunicación: foro, chat, mensajería…
  24. – Contenidos de aprendizaje
  25. – Entrega de actividades prácticas y realización de cuestionarios.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. INICIACIÓN EN LA ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN Y LOS DATOS CON HERRAMIENTAS DIGITALES

  1. Manejo básico del almacenamiento de la información en ficheros
  2. – Clasificación en carpetas
  3. – Cambio de nombre de ficheros y carpetas
  4. – Visualización de las propiedades de los ficheros y carpetas
  5. – Búsqueda de ficheros
  6. – Funciones de copiar, cortar, pegar y eliminar.
  7. Identificación y análisis de funciones básicas de los diferentes sistemas de almacenamiento.
  8. – En la nube
  9. – Local
  10. – Memoria externa
  11. – Transferencia de archivos entre almacenamientos y dispositivos.
  12. Clasificación de datos en función de los objetivos utilizando una hoja de cálculo, una base de datos o una aplicación específica.
  13. – Contactos
  14. – Direcciones de interés en el navegador
  15. – Gastos
  16. – Lista de tareas

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ANÁLISIS, EXPLOTACIÓN Y VISUALIZACIÓN DE DATOS CON FUNCIONAL

  1. Estructuración de los datos numéricos para dar significado a la información recogida.
  2. – Introducción de datos en la aplicación correspondiente.
  3. – Ordenación y clasificación de los datos según la finalidad de la información recogida.
  4. – Formato de los datos (texto, números, fechas…)
  5. – Diseño de la aplicación utilizada (colores, formato, mesas…)
  6. Aplicación de fórmulas y funciones
  7. – Operaciones matemáticas
  8. – Funciones trigonométricas
  9. – Funciones de rango
  10. Identificación de herramientas digitales que permiten el análisis de datos
  11. – Hojas de cálculo
  12. – Base de datos
  13. – Contactos de los dispositivos móviles
  14. Manejo básico de base de datos
  15. – Introducción/edición y eliminación de entradas
  16. – Búsqueda de entradas por parámetros cerca.
  17. – Creación de nuevo campo.

180,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 40 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.