Especialista en Numismática

La numismática se trata de la ciencia encargada del estudio de los diferentes aspectos de las monedas, centrándose no solo en el estudio de la moneda en sí, sino en toda la información disponible relativa a la misma. Además, se estudia desde un punto de vista económico, legislativo, metodológico, artístico, mitológico, iconográfico, epigráfico, etc. A través del presente curso de fuentes numismaticas el alumnado desarrollará los conocimientos y competencias adecuadas para realizar este análisis desde el punto de vista histórico, como fuente de información de gran interés y relevancia para estudiar un periodo.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA NUMISMÁTICA. HISTORIA Y EVOLUCIÓN DE LA MONEDA

  1. Concepto de numismática
  2. Historia y evolución de la moneda
  3. – El origen de la moneda
  4. – La expansión de la moneda
  5. – La creación del papel moneda
  6. Valoración de una moneda
  7. – Catalogación de las piezas en función de su conservación
  8. – Verificación de la autenticidad de una moneda

UNIDAD DIDÁCTICA 2. SISTEMA DE FABRICACIÓN DE MONEDAS

  1. Introducción a la fabricación de monedas
  2. Las cecas
  3. Evolución de los modelos de fabricación de monedas
  4. La fabricación de monedas en la actualidad

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ELEMENTOS TÉCNICOS Y PARTES DE LA MONEDA

  1. Características de las monedas
  2. – Denominación de la moneda
  3. – Clasificación de las monedas
  4. Partes de las monedas

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA MONEDA GRIEGA

  1. La polis griega
  2. – La organización de las polis griegas
  3. La cultura griega
  4. Economía, sociedad y cultura en la Grecia clásica
  5. La moneda en la Grecia Clásica

UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA MONEDA ROMANA EN LA REPÚBLICA ROMANA

  1. Los primeros pasos de la ciudad de Roma
  2. – Fundación de Roma
  3. La república romana
  4. – Organización del territorio
  5. – La organización de la república
  6. La crisis de la república romana
  7. – Tiberio Sempronio Graco (133 a.C.)
  8. – Cayo Sempronio Graco (123 y 122)
  9. – Política exterior en la época de los Graco
  10. El sistema monetario de la república romana
  11. – El as de cobre/bronce
  12. – El denario de plata
  13. – Las monedas de oro en la república romana

UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA MONEDA ROMANA DURANTE EL IMPERIO ROMANO

  1. El paso de la República al Imperio
  2. – El imperialismo a finales de la época republicana
  3. – El segundo triunvirato y el fin de la República
  4. Augusto y la fundación del Imperio romano
  5. – Las bases del poder imperial
  6. La crisis del siglo III d.C.
  7. – Indicadores de la crisis
  8. – Cambios en la estructura provincial
  9. El sistema monetario durante el Imperio romano
  10. Monedas especiales del período imperial en Roma
  11. – Las monedas póstumas y de consagración
  12. – Las monedas de restitución

UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA MONEDA ISLÁMICA

  1. Origen de los pueblos arábigos
  2. Características de las tribus arábigas
  3. – Mahoma y la predicación de Alá
  4. Expansión del Islam y los califas ortodoxos
  5. – Realidad de Umar B. Jattab
  6. – Realidad de Utmán
  7. – Realidad de Alí
  8. Los omeyas
  9. Peculiaridades de la moneda islámica

UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA MONEDA EN LA EDAD MEDIA EN EUROPA

  1. El sistema económico feudal
  2. El comercio en la Edad Media
  3. – La aparición del dinero
  4. – El comercio carolingio
  5. – El renacer del comercio medieval
  6. Las monedas de los francos y los carolingios
  7. Las monedas de los reyes franceses
  8. Las monedas de los reyes ingleses
  9. Las monedas del entorno italiano
  10. – Las monedas pontificias
  11. – Las monedas de Génova y Venecia
  12. – El florín de Florencia

UNIDAD DIDÁCTICA 9. LA MONEDA DURANTE LA MONARQUÍA HISPÁNICA

  1. La moneda de los reinos españoles antes de los Reyes Católicos
  2. – La moneda de León y Castilla
  3. – La moneda de Aragón y Navarra
  4. La moneda de los Reyes Católicos
  5. La moneda de la casa de los Austrias
  6. La moneda de la casa de Borbón hasta el inicio del siglo XIX

UNIDAD DIDÁCTICA 10. LA MONEDA CONTEMPORÁNEA

  1. La moneda española en la Edad Contemporánea
  2. Las monedas europeas de época contemporánea
  3. – Las precursoras de la unión monetaria
  4. – Las principales monedas europeas antes de la unión monetaria
  5. La unión monetaria en Europa

187,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 200 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.