HOTR0060 La Cocina al Vacío como Herramienta de Gestión

En el curso HOTR0060 La Cocina al Vacío como Herramienta de Gestión el alumno recibirá una especialidad formativa de la Familia Profesional de la Hostelería y Turismo. El curso HOTR0060 La Cocina al Vacío como Herramienta de Gestión te permitirá ser capaz de llevar a cabo la técnica de cocina al vacío de diferentes alimentos.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. COCINA AL VACÍO COMO HERRAMIENTA PARA MEJORAR LA GESTIÓN DEL DEPARTAMENTO DE COCINA

  1. Conceptualización de las técnicas usadas en la conservación y preparación de platos de cocina.
  2. Conocimiento acerca del mantenimiento y gestión de equipos y la maquinaria necesaria para la elaboración de los productos.
  3. Explicación del vacío como herramienta para mejorar la gestión de un restaurante.
  4. – Posibilidades y aplicaciones del vacío.
  5. – Identificación de otras aplicaciones al vacío
  6. Descripción de atmósferas modificadas: la IV Gama.
  7. Explicación del mise-en-place.
  8. Aplicación de técnicas de gestión a la hora de dirigir al personal de cocina.
  9. Identificación de las ventajas atribuidas al vacío para la reducción de mermas.
  10. Conservación de carnes, pescados y vegetales frescos.
  11. Elaboración de cocinado tradicional y conservación al vacío.
  12. Regeneración de productos envasados al vacío.
  13. Explicación de la oxidación y pardeamiento enzimático.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. COCINA A BAJA TEMPERATURA

  1. Descripción y presentación de las diversas técnicas y medidas para la cocina a baja temperatura.
  2. Importancia de la relación tiempo y temperatura. Tablas de temperatura
  3. Conocimiento de los sistemas de cocción a baja temperatura.
  4. Conocimiento y uso de las cocciones directas e indirectas.
  5. Aplicación de las técnicas para la cocina a baja temperatura.
  6. Conocimiento sobre la conservación de los alimentos y la baja temperatura
  7. Identificación y aplicación de otras técnicas basadas en aplicaciones del vacío.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. CONDICIONES HIGIÉNICO-SANITARIAS, MEDIOAMBIENTALS Y PREVENCIÓN LABORAL EN COCINA

  1. Mantenimiento de las condiciones higiénico-sanitarias en instalaciones y equipamientos
  2. – Definición de calidad higiénico-sanitaria: conceptos y aplicaciones.
  3. – Identificación de los requisitos higiénicos generales de las instalaciones y equipos.
  4. – Explicación de los procesos de limpieza y desinfección: diferenciación de conceptos
  5. – Aplicación de los sistemas y métodos de limpieza, y de las técnicas de limpieza de instalaciones y equipos básicos
  6. – Reconocimiento de los productos de limpieza de uso común. Tipos, clasificación y utilización de los mismos.
  7. – Mantenimiento del estado operativo de las instalaciones y equipos básicos.
  8. Utilización de uniformes y equipamiento personal de seguridad
  9. – Explicación de salud e higiene personal: factores, materiales y aplicaciones.
  10. – Identificación de prendas de protección: tipos, adecuación y normativa.
  11. – Utilización de uniformes del personal de restaurante-bar
  12. Aplicación de buenas prácticas medioambientales en el bar-cafetería
  13. – Aplicación de medidas de protección ambiental
  14. – Descripción de las condiciones para realización del vertido y evacuación de residuos y desperdicios.
  15. – Reciclaje, reutilización y reducción de residuos.
  16. – Aplicación de la reducción de consumos. Ahorro y alternativas energéticas. Uso eficiente del agua.
  17. – Propuesta de medidas correctivas
  18. Aplicación de las medidas de prevención y seguridad laboral
  19. – Identificación de las condiciones específicas de seguridad que deben reunir los locales, instalaciones, mobiliario, equipos, maquinaria y pequeño material
  20. – Interpretación de las especificaciones
  21. – Identificación y aplicación de las normas específicas de seguridad en restauración
  22. – Aplicación de medidas de prevención y protección en las instalaciones y utilización de máquinas, equipos y utensilios.
  23. – Identificación de situaciones de emergencia: Procedimiento de actuación, aviso y alarmas. Incendios. Escape de gases. Fugas de agua o inundaciones.
  24. – Reconocimiento de los planes de emergencia y evacuación. Primeros auxilios

147,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 35 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.