UF2876 Técnicas de Realización de Prendas de Vestir para Objetos de Uso Escénico

En el ámbito textil, confección y piel, es necesario conocer los diferentes campos de la realización de vestuario para el espectáculo, dentro del área profesional de confección, textil y piel. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para llevar a cabo las técnicas de realización de prendas de vestir para objetos de uso escénico.

UNIDAD FORMATIVA 1. TÉCNICAS DE REALIZACIÓN DE PRENDAS DE VESTIR PARA OBJETOS DE USO ESCÉNICO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ANÁLISIS DE LOS FIGURINES Y PLANIFICACIÓN DE LA REALIZACIÓN DE PRENDAS PARA OBJETOS QUE CUMPLEN UN PAPEL DRAMÁTICO EN EL ESPECTÁCULO

  1. Análisis de figurines de distintos tipos de objetos: muñecos, marionetas, figuras y otros.
  2. Análisis de las características y necesidades de manipulación y movimiento de los objetos en escena:
  3. – Interpretación de las fichas técnicas de los objetos.
  4. – Tipos básicos de marionetas, muñecos, y otros objetos en función de su técnica de manipulación, tipo de movimientos de sus elementos, necesidades de acceso y mecanismos.
  5. – Su técnica de manipulación.
  6. – Características y limitaciones del material constructivo de los objetos.
  7. Estudio de las formas y volúmenes requeridos en el figurín y los propios del objeto.
  8. Criterios para determinar los parámetros de medidas, moldes y plantillas necesarios para realizar prendas de los objetos.
  9. Criterios para planificar las técnicas y secuencia de operaciones necesarias para obtener las prendas requeridas.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TÉCNICAS DE REALIZACIÓN DE VESTUARIO APLICADAS A LA REALIZACIÓN DE PRENDAS PARA OBJETOS CON UN PAPEL DRAMÁTICO EN EL ESPECTÁCULO

  1. Aplicación de técnicas de toma de medidas.
  2. Técnicas de obtención de moldes y plantillas.
  3. Elaboración de la ficha de medidas del objeto.
  4. Elaboración de patrones a partir de las medidas, plantillas y moldes del objeto.
  5. Aplicación de técnicas de marcada, corte, identificación y preparación de las piezas para su ensamblaje.
  6. Técnicas de ensamblaje aplicadas.
  7. Protocolo de trabajo en la puesta en prueba de las prendas y comprobación de su ajuste a los requerimientos artísticos, técnicos y de uso escénico.
  8. Aplicación de técnicas de desmontado y corrección de las prendas para efectuar las modificaciones necesarias.
  9. Técnicas de ensamblaje final y acabados.
  10. Cumplimentación de la documentación.
  11. Control de calidad:
  12. – Comprobación del ajuste de las formas.
  13. – Comprobación de la funcionalidad y uso seguro de la prenda con el movimiento y manipulación del objeto.
  14. – Supervisión del ensamblaje y acabados.
  15. – Presentación de la prenda.

124,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 30 Horas
Modalidad ONLINE

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Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

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Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.