UF2854 Historia del Calzado

En el ámbito textil, confección y piel, es necesario conocer los diferentes campos de fabricación de calzado a medida y ortopédico, dentro del área confección en textil y piel. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para adaptar o elaborar calzado para el espectáculo.

UNIDAD FORMATIVA 1. HISTORIA DEL CALZADO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. JUSTIFICACIÓN Y MOTIVACIÓN DEL HOMBRE PARA CALZARSE.

  1. Factores influyentes al ser humano para cubrirse los pies:
  2. – Necesidad.
  3. – Protección y seguridad.
  4. – Estética.
  5. – Posición social.
  6. Transporte y conservación de objetos.
  7. Diferenciación.
  8. Identificación.
  9. Pertenencia a un grupo.
  10. Significado social de tipos y modelos de calzado a través de la historia.
  11. El calzado como símbolo de un oficio o profesión.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EVOLUCIÓN DE LAS FORMAS DEL CALZADO A TRAVÉS DE LA HISTORIA

  1. Calzado de los hombres primitivos. Tipos. Usos.
  2. El calzado y los artículos de marroquinería en los grandes imperios de la antigüedad:
  3. – Egipto, Grecia y Roma.
  4. – Importancia de la forma y el color.
  5. – Tipos. Materiales.
  6. Evolución del calzado y de los artículos de marroquinería hasta el siglo X.
  7. – Las cofradías en los siglos X-XI.
  8. – Estructura, legislación y fines sociales.
  9. Calzado en los siglos XII-XIII. Zapatos de pico.
  10. El zapato en el Renacimiento. Sus formas y materiales componentes.
  11. El zapato español en siglo XVI.
  12. La moda y aparición del tacón en el siglo XVII
  13. La moda del calzado durante el barroco (lazos, grandes hebillas, bordados, piedras preciosas, entre otros).
  14. La moda del calzado en el Rococó.
  15. Uso del calzado en escena o espectáculo.
  16. Calzado de género: danza clásica, española, entre otros.
  17. Documentación gráfica y técnica de proyectos.
  18. Cuaderno de complementos de la indumentaria de escena.

248,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 60 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.