UF2851 Organización de la Producción de Calzado a Medida y Ortopédico

En el ámbito textil, confección y piel, es necesario conocer los diferentes campos de fabricación de calzado a medida y ortopédico, dentro del área confección en textil y piel. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para elaborar calzado a medida y ortopédico.

UNIDAD FORMATIVA 1. ORGANIZACIÓN DE LA PRODUCCIÓN DE CALZADO A MEDIDA Y ORTOPÉDICO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ORGANIZACIÓN DE LA PRODUCCIÓN DE CALZADO A MEDIDA Y ORTOPÉDICO

  1. Estructura organizativa y funcional de las empresas del calzado a medida y ortopédico.
  2. Tipos y características de las empresas del sector de calzado a medida y ortopédico
  3. Funciones de la empresa.
  4. Estructura y organigrama de una empresa del sector.
  5. Procesos de fabricación en la industria de calzado a medida y ortopédico
  6. – Procesos de fabricación.
  7. – Estructura de productos.
  8. – Requerimientos de los procesos: de implantación y manutención del proceso, de implantación y localización de los controles, y de productividad.
  9. Sistemas y métodos de trabajo
  10. – Introducción al estudio de métodos y tiempos.
  11. – Métodos de medida de tiempos y ritmos de trabajo o actividad.
  12. Planificación y programación de la producción
  13. – Sistemas de planificación y programación.
  14. – Lanzamiento y control.
  15. – Aprovisionamiento y «stocks».
  16. – Sistemas informáticos de programación.
  17. Costes industriales de producción
  18. – Tipos y componentes del coste.
  19. – Coste previsto y coste real.
  20. – Desviaciones.
  21. – Análisis técnico y económico.
  22. Mantenimiento de los medios de producción
  23. – Tipos de mantenimiento.
  24. – Organización del mantenimiento.
  25. – Aspectos económicos del mantenimiento.
  26. Gestión de la calidad
  27. – Calidad y productividad.
  28. – Planificación-programación de la calidad.
  29. – Proceso de control de calidad.
  30. – Características de la calidad.
  31. – Evaluación de factores.
  32. – Coste de la calidad.
  33. – Fiabilidad.
  34. Información y documentación
  35. – Información de proceso.
  36. – Tipos de documentos.
  37. – Organización de.flujos de información.
  38. – Sistemas de tratamiento y archivo de información.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. FASES DEL PROCESO DE FABRICACIÓN.

  1. Métodos de fabricación
  2. – Sistemas de organizar la producción de calzado
  3. – Sistemas de fabricación en función del artículo.
  4. – Fases del proceso de fabricación.
  5. – Diagrama de recorrido.
  6. Esquema de los procesos de fabricación
  7. – Descomposición de un calzado en sus componentes.
  8. – Fichas técnicas. Ordenes de producción.
  9. – Tipos y características: «blake», «halley», «botier», «billy», «good-year», cubano, guaracha, entre otros.
  10. – Patrones componentes de un calzado.
  11. – Sistemas de numeración del calzado.
  12. – Hormas personalizadas.
  13. – Componentes prefabricados: palmillas, topes, contrafuertes y otros.
  14. – Componentes ortopédicos: plantillas anatómicas, cuñas, alzas, elevadores, férulas, contrafuertes, topes y otros.
  15. Control de calidad en procesos de fabricación de calzado y marroquinería
  16. – Proceso de control.
  17. – Procedimientos e instrumentos de verificación y control del proceso.
  18. – Calidad de proceso.
  19. – Control del producto y final.

372,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 90 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.