UF2453 Higiene en la Inspección Post Mortem

En el ámbito de la agraria, es necesario conocer los diferentes campos de la asistencia en los controles sanitarios en mataderos, establecimientos de manipulación de caza y salas de despiece, dentro del área profesional ganadería. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para realizar el examen inicial de inspección «post mortem» de canales y despojos.

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UNIDAD FORMATIVA 1. HIGIENE EN LA INSPECCIÓN POST MORTEM

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EQUIPO PARA INSPECCIÓN POST MORTEM.

  1. Indumentaria:
  2. – Ropa de trabajo:
  3. * Mono o bata.
  4. * Mandil.
  5. * Gorro.
  6. * Calzado.
  7. * Guantes y gafas.
  8. * Protectores auditivos.
  9. Equipo y accesorios de trabajo:
  10. – Cuchillos y sus tipos.
  11. – Otras herramientas de corte:
  12. * Tijeras.
  13. * Escalpelo.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. UTILIZACIÓN Y MANTENIMIENTO DEL EQUIPO Y UTENSILIOS USADOS EN LA INSPECCIÓN POST MORTEM.

  1. Uso y empleo correctos del equipo.
  2. Limpieza y desinfección de equipo, herramientas y accesorios:
  3. – Pauta de limpieza.
  4. – Productos de limpieza utilizados.
  5. – Procedimientos de desinfección.
  6. – Equipos de desinfección.
  7. – Esterilización.
  8. Conservación y mantenimiento de equipo.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. HIGIENE EN LA INDUSTRIA ALIMENTARIA CÁRNICA.

  1. Pulcritud e higiene personal en la manipulación de:
  2. – Canales.
  3. – Vísceras.
  4. – Carnes.
  5. – Hábitos higiénicos.
  6. Pautas higiénicas de trabajo.
  7. Zonas sucias y zonas limpias en el matadero:
  8. – Flujos en la cadena de sacrificio y faenado.
  9. – Secciones o zonas en el matadero.
  10. Contaminación de canales y despojos:
  11. – Contaminación microbiológica.
  12. – Contaminación física.
  13. – Contaminación química.
  14. – Orígenes o fuentes de contaminación.
  15. Palpación en incisión de tejidos y órganos en las canales:
  16. – Palpación e incisión de músculos.
  17. – Palpación e incisión de vísceras.
  18. – Palpación e incisión de ganglios.
  19. Peligros o riesgos de contaminación por incisión.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. APLICACIÓN DE LA NORMATIVA BÁSICA SOBRE HIGIENE EN LA INSPECCIÓN POST MORTEM.

  1. Legislación sobre controles de higiene en productos de origen animal.
  2. Normativa sobre utilización de productos de higiene alimentaria.
  3. Normativa sobre prevención de riesgos laborales.

166,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 40 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.