UF2157 Programación de CNC de Fresadora para Componentes de Matricería o Moldes

En el ámbito de la fabricación mecánica, es necesario conocer los diferentes campos de la fabricación de troqueles para la producción de piezas de chapa metálica, dentro del área profesional producción mecánica. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para la programación de CNC de fresadora para componentes de matricería o moldes.

UNIDAD FORMATIVA 1. PROGRAMACIÓN DE CNC DE FRESADORA PARA COMPONENTES DE MATRICERÍA O MOLDES

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PROGRAMACIÓN DE CONTROL NUMÉRICO PARA LA FRESADORA

  1. Planteamientos generales.
  2. – Características mecánicas de la Fresadora de control numérico.
  3. – Mecanismos de posicionamiento.
  4. – Medida de posición y velocidad.
  5. – Sistemas de cambio de piezas y herramientas.
  6. – Tablas de herramientas.
  7. Conceptos de programación en CNC Fresadora.
  8. – Orígenes de la fresadora de control numérico.
  9. – Nomenclatura de ejes en la fresadora de control numérico.
  10. – Puntos de referencia.
  11. – Tipos de programación.
  12. – Fases de la programación.
  13. – Lenguajes de programación.
  14. Programación manual CNC Fresadora aplicado a la fabricación de componentes de matricería o moldes.
  15. – Estructura y formato de un programa.
  16. – Programación de coordenadas.
  17. – Funciones de control de trayectoria.
  18. – Funciones preparatorias adicionales.
  19. – Compensación de herramientas.
  20. – Ciclos fijos básicos de mecanizado.
  21. – Ciclos fijos avanzados de mecanizado.
  22. – Funciones auxiliares.
  23. – Simulación del mecanizado.
  24. – Comparación de instrucciones entre diferentes lenguajes.
  25. – Interpretación de manuales técnicos.
  26. – Identificación y resolución de problemas.
  27. – Planificación de la actividad.
  28. – Proceso e indicadores para la evaluación de los resultados.

124,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 30 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.