UF2137 Realización y Supervisión de la Puesta en Marcha de los Sistemas Domóticos e Inmóticos (Online)

En el ámbito de la electricidad y la electrónica es necesario conocer los diferentes campos de la gestión y supervisión del montaje y mantenimiento de sistemas domóticos e inmóticos, dentro del área profesional de máquinas electromecánicas. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para la realización y supervisión de la puesta en marcha de los sistemas domóticos e inmóticos.

UNIDAD FORMATIVA 1. REALIZACIÓN Y SUPERVISIÓN DE LA PUESTA EN MARCHA DE LOS SISTEMAS DOMÓTICOS E INMÓTICOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PARAMETRIZACIÓN E INTEGRACIÓN DE LOS SISTEMAS DOMÓTICOS E INMÓTICOS.

  1. Cálculo de parámetros eléctricos.
  2. Caracterización y parametrización de los elementos de la instalación.
  3. Valores de ajuste de los parámetros del sistema.
  4. Valores de ajuste de los sistemas de protección.
  5. Niveles de señal y unidades en los puntos de verificación.
  6. Protocolos:
  7. – Tipos.
  8. – Interoperabilidad.
  9. Terminaciones de red y puertas de enlace.
  10. Software de aplicación.
  11. Tablas y gráficos.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TÉCNICAS DE PUESTA EN MARCHA DE SISTEMAS DOMÓTICOS E INMÓDICOS.

  1. Especificaciones técnicas de los elementos de sistemas de control, medida y regulación.
  2. Protocolos de puesta en marcha: Normativa de prevención.
  3. Parámetros de funcionamiento en las instalaciones:
  4. – Ajustes y calibraciones.
  5. – Puesta a punto.
  6. Instrumentos y procedimientos de medida: Equipos de medida.
  7. Instrumentos y equipos de control.
  8. Condiciones de puesta en marcha de las instalaciones:
  9. – Protocolo de pruebas
  10. – Pruebas reglamentarias.
  11. Medidas de seguridad. Puesta a tierra.
  12. Medición de las variables
  13. – Eléctricas.
  14. – Presiones.
  15. – Temperatura, etc.
  16. Programas de control de equipos programables.
  17. Modificación, ajuste y comprobación de los parámetros de la instalación.
  18. Ajuste y verificación de los equipos instalados.
  19. Técnicas de comprobación de las protecciones y aislamiento eléctrico.
  20. Código de colores del cableado.
  21. Parámetros de ajuste, regulación y control en sistemas domóticos e inmóticos.
  22. Alarmas.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. INTEGRACIÓN DE LOS SISTEMAS DOMÓTICOS E INMÓTICOS A LAS REDES EXTERIORES DE COMUNICACIONES.

  1. Protocolos de las redes externas de comunicación.
  2. Elementos de integración:
  3. – Pasarela residencial.
  4. Condiciones de puesta en marcha de la integración. Protocolo de pruebas.
  5. Manual de la integración.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. MANUALES DE SERVICIO Y PUESTA EN MARCHA DE SISTEMAS DOMÓTICOS E INMÓTICOS.

  1. Normativa de aplicación.
  2. Documentación de los fabricantes.
  3. Puntos de inspección y parámetros a controlar.
  4. Elaboración de fichas y registros.
  5. Normas de seguridad y medioambientales.
  6. Manuales de montaje y mantenimiento.
  7. Certificado de instalación.

248,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 60 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.