UF1752 Realización y Mantenimiento de Composiciones con Plantas Naturales

En el ámbito de agraria, es necesario conocer los diferentes campos de las actividades de floristería, dentro del área profesional de jardinería. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para la realización y el mantenimiento de composiciones con plantas naturales.

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UNIDAD FORMATIVA 1. REALIZACIÓN Y MANTENIMIENTO DE COMPOSICIONES CON PLANTAS NATURALES

UNIDAD DIDÁCTICA 1. MATERIAS PRIMAS, RECIPIENTES, BASES Y ESTRUCTURAS EN LA COMPOSICIÓN DE PLANTAS

  1. Clasificación de plantas de interior y exterior
  2. – Familia, género, especie
  3. – Texturas y color
  4. – Características de las hojas (limbo, ápice, contorno, entre otros).
  5. – Valor ornamental
  6. – Procedencia
  7. Requisitos fisiológicos
  8. – Riego (frecuencia, cantidad, entre otros)
  9. – Necesidades lumínicas
  10. – Temperatura
  11. – Nutrición (abonos más comunes utilizados en floristería).
  12. Patologías y anomalías más comunes de las plantas naturales.
  13. – Características y tratamiento.
  14. Normas de aplicación de productos fitosanitarios de uso doméstico.
  15. Elementos orgánicos
  16. – Estructuras (mimbres, juncos, bambú, entre otros).
  17. – Raíces.
  18. – Piedras decorativas (marmolina, arcilla, entre otros).
  19. Elementos inorgánicos
  20. – Gel decorativo.
  21. – Piedra artificial.
  22. – Estructuras (metálicas, plásticas, entre otras).
  23. Sustratos de cultivo y material de drenaje.
  24. – Tipos (interior, exterior, cactus, orquídeas, entre otros).
  25. – Características (densidad, permeabilidad, moldeabilidad, entre otros),
  26. – Uso de sustratos como sustento de plantas y/o valor decorativo.
  27. Abonos características y usos.
  28. – Tipos (orquídeas, cactus, plantas con flor entre otros).
  29. Tipos de envoltorio (de protección y decorativos).
  30. – Papel, celofán, bolsas, cartón, entre otros.
  31. – Cintas, rafias.
  32. – Telas y materiales alternativos.
  33. – Complementos decorativos (pin, muñecos, entre otros)
  34. Aplicación de técnicas.
  35. Tipos de recipientes: Características de utilización y mantenimiento.
  36. – Recipientes de mimbre, bambú, ratam, entre otros.
  37. – Barro y terracota.
  38. – Cerámicas.
  39. – Vidrio y cristal.
  40. – Metal.
  41. – Plástico.
  42. – Fibra.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EMPLEO DE CONCEPTOS ARTÍSTICOS Y ESTÉTICOS.

  1. Formas de creación (decorativa, vegetativa, entre otros).
  2. – Teoría del color (armonías y contrastes).
  3. – Proporción.
  4. – Simetría y asimetría.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ELABORACIÓN DE COMPOSICIONES CON PLANTAS NATURALES.

  1. Secuencia de realización.
  2. – Selección de plantas en función de ubicación final.
  3. – Recipientes, drenajes y sustratos adecuados a la composición a realizar.
  4. – Estilo compositivo (según lugar, material, preferencia del consumidor)
  5. – Cánones artísticos (color, textura, proporción, formas y tamaños).
  6. Riesgos asociados a la realización y empaquetado de composiciones con plantas (riesgos ergonómicos, cortes, pinchazos, entre otros).
  7. Riesgos relacionados con la contaminación (generación de residuos, desperdicio de agua, uso y gestión inadecuada de productos fitosanitarios, entre otros).

124,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 30 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

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Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.