UF1699 Supervisión de Recursos Humanos, Materiales e Instalaciones en Socorrismo Acuático (Online)

En la actualidad, en el mundo de las actividades físicas y deportivas, es prioritario adquirir conocimientos tales como coordinar los recursos y la logística de los servicios de socorrismo en espacios acuáticos, supervisando instalaciones y recursos materiales y dirigiendo los recursos humanos para garantizar que se prevengan situaciones peligrosas, se vigilen permanentemente las zonas de baño en toda su extensión y se realicen, en caso necesario, intervenciones inmediatas ante un accidente o situación de emergencia que garanticen la seguridad de los usuarios. Así, con este curso aprenderás a supervisar y evaluar los recursos humanos, materiales e instalaciones de socorrismo acuático.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. FUNDAMENTOS DE PSICOLOGÍA Y SOCIOLOGÍA APLICADOS

  1. Bases de la personalidad
  2. Motivación
  3. Actitudes
  4. Características de las distintas etapas de desarrollo de la personalidad en relación con la participación
  5. El papel de la psicología en el entorno profesional del socorrismo
  6. La relación del psicólogo con coordinadores y socorristas del servicio de socorrismo
  7. Estrés en socorrismo acuático
  8. Ansiedad ante situaciones de emergencia
  9. Control de la activación: respiración y relajación
  10. Autoconfianza del socorrista acuático: estrategias de mejora
  11. Atención y vigilancia como claves del éxito o del fracaso en socorrismo
  12. Control de la atención: estilos, estrategias y técnicas de entrenamiento.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. SUPERVISIÓN DE RECURSOS HUMANOS DE SOCORRISMO EN ESPACIOS ACUÁTICOS

  1. Ubicación de los recursos humanos en los planes, programas y protocolos de seguridad y socorrismo
  2. Actitudes negativas para la imagen del servicio de socorrismo y sus profesionales
  3. Normas y pautas de conducta profesional en socorrismo
  4. Pautas para los controles periódicos de los recursos humanos en los servicios de socorrismo
  5. Control de las normas y pautas de seguridad laboral para prevenir riesgos profesionales en socorrismo

UNIDAD DIDÁCTICA 3. SUPERVISIÓN DE INSTALACIONES, PUESTOS Y ZONAS EN ESPACIOS ACUÁTICOS.

  1. Normativa vigente de construcción y mantenimiento de instalaciones
  2. Accesibilidad en instalaciones y espacios naturales acuáticos
  3. Equipamiento y equipos de instalaciones y espacios naturales acuáticos
  4. Criterios de utilización segura de instalaciones, puestos y zonas del espacio acuático
  5. Criterios de visibilidad y vigilancia
  6. Criterios de inspección de instalaciones, puestos y zonas del espacio acuático
  7. Planes de desinfección, desinsectación, desratización de instalaciones, puestos de socorrismo y zona de atención sanitaria
  8. Criterios para reducir impactos medioambientales
  9. Procedimientos para la supervisión de la calidad del agua
  10. Organización de zonas en puestos de socorrismo y enfermerías

UNIDAD DIDÁCTICA 4. SUPERVISIÓN DE RECURSOS MATERIALES DE SOCORRISMO EN ESPACIOS ACUÁTICO

  1. Recursos materiales del servicio de socorrismo de uso prioritario
  2. Criterios de utilización segura de los recursos materiales de socorrismo
  3. Control y supervisión de los recursos materiales de primeros auxilios
  4. Planes de mantenimiento de los recursos materiales de socorrismo, tanto individuales como de equipo
  5. Procedimientos para la supervisión de los recursos materiales de socorrismo
  6. Control y supervisión de embarcaciones y motos acuáticas de rescate
  7. Criterios para el almacenaje de recursos materiales de socorrismo
  8. Inventarios, bajas y altas de los recursos materiales de socorrismo

248,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 60 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.