UF1321 Diseño de Moldes y Modelos de Resina

En el ámbito de la química, es necesario conocer los diferentes campos de la organización y control de la transformación de polímeros termoestables y sus compuestos, dentro del área profesional transformación de polímeros. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para diseñar y construir moldes y modelos de resina para la transformación de termoestables y materiales compuestos de matriz polimérica.

UNIDAD FORMATIVA 1. DISEÑO DE MOLDES Y MODELOS DE RESINA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DIBUJO DE MOLDES PARA LA FABRICACIÓN DE MOLDES DE RESINA

  1. Normas sobre la representacion de moldes:
  2. – Croquis.
  3. – Organizacion de vistas,
  4. – Organizacion cortes y secciones.
  5. Tolerancias.
  6. Representación de elementos constructivos.
  7. Normas sobre acotacion:
  8. – Signos convencionales.
  9. – Codigos identificativos de calidad.
  10. – Composicion y propiedades.
  11. – Normas UNE.
  12. Sistemas de representacion:
  13. – Sistema diedrico.
  14. – Perspectiva caballera e isometrica.
  15. – Intersecciones.
  16. Signos superficiales:
  17. – Clases de superficies.
  18. – Rugosidad.
  19. – Signos de mecanizado.
  20. – Tratamientos.
  21. Interpretación de un dibujo.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. DIBUJO DE MOLDES POR ORDENADOR PARA LA FABRICACIÓN DE MOLDES DE RESINA

  1. Introduccion al entorno CAD:
  2. – Ordenes de dibujo.
  3. – Ordenes de edicion.
  4. – Ordenes de consulta.
  5. – Ordenes de visualizacion.
  6. – Control de capa.
  7. – Control de color
  8. – Control de tipo de linea.
  9. – Bloques.
  10. – Acotacion.
  11. – Dibujo en 3D.
  12. – Archivos de intercambio
  13. – Archivos de aplicacion.
  14. – Bibliotecas.
  15. Simulación de moldes.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. CÁLCULOS PARA REALIZAR DIBUJOS DE MOLDES O MODELOS DE RESINA

  1. Escalas:
  2. – Definicion.
  3. – Usos y aplicaciones.
  4. – Construccion de escalas graficas.
  5. Cálculos con escalas.
  6. Proporcionalidad y semejanza. Teorema de Thales. Cálculos.
  7. Abatimiento de angulos:
  8. – Calculo de angulos.
  9. – Calculo de distancias.
  10. – Calculo de verdaderas magnitudes.
  11. Cálculo mediante herramientas informáticas.

248,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 60 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

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    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.