UF0691 Identificación de Procesos para las Labores de Aireación, Abonado, Enmiendas, Riego y Poda en Árboles y Palmeras …

En el ámbito agrario, es necesario conocer los diferentes campos de gestión y mantenimiento de árboles y palmeras ornamentales, dentro del área profesional de jardinería. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para la identificación de procesos para las labores de aireación, abonado, enmiendas, riego y poda en árboles y palmeras ornamentales.

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UNIDAD FORMATIVA 1. IDENTIFICACIÓN DE PROCESOS PARA LAS LABORES DE AIREACIÓN, ABONADO, ENMIENDAS, RIEGO Y PODA EN ÁRBOLES Y PALMERAS ORNAMENTALES

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTERPRETACIÓN DE PROCESOS PARA EL LABOREO, APORTACIÓN DE ENMIENDAS Y ABONADO DEL SUELO.

  1. El suelo:
  2. – Tipos.
  3. – Propiedades físicas, químicas y biológicas.
  4. – Toma de muestras de suelo.
  5. – Interpretación de análisis.
  6. Técnicas para la aireación y escarda:
  7. – Subsolado.
  8. – Escarificado.
  9. – Roturación.
  10. Estado nutricional de árboles y palmeras:
  11. – Toma de muestras foliares.
  12. – Interpretación de análisis.
  13. Cálculo de las necesidades nutricionales.
  14. Enmiendas:
  15. – Orgánicas (estiércol y compost, entre otros).
  16. – Inorgánicas (arena, yeso y azufre, entre otros).
  17. – Técnicas de aportación.
  18. Abonos y fertilizantes:
  19. – Tipos.
  20. – Características.
  21. – Mezclas e incompatibilidades.
  22. – Técnicas para su distribución.
  23. – Fertirrigación.
  24. Programación y elaboración del calendario de las labores de aireado, aplicación de enmiendas y abonado de árboles y palmeras.
  25. Maquinaria, equipos y herramientas a utilizar:
  26. – Tipos.
  27. – Características.
  28. – Funcionamiento.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. APLICACIÓN DEL RIEGO EN ÁRBOLES Y PALMERAS ORNAMENTALES.

  1. Características del agua de riego:
  2. – Toma de muestras de agua.
  3. – Interpretación de análisis.
  4. Factores que determinan las necesidades hídricas
  5. Sistemas de riego:
  6. – Aspersión.
  7. – Difusión.
  8. – Goteo.
  9. – Goteo subterráneo.
  10. – Inundadores.
  11. – Ventajas e inconvenientes.
  12. – Detección y corrección de averías.
  13. Cálculo de las necesidades hídricas de árboles y palmeras.
  14. Programación y elaboración del calendario de riego.
  15. Programación de los automatismos de riego:
  16. – Momento de aplicación.
  17. – Duración del riego.
  18. – Frecuencia de riego.
  19. – Dotación.
  20. Maquinaria, equipos y herramientas a utilizar.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ORGANIZACIÓN Y SUPERVISIÓN DE LA PODA.

  1. Introducción
  2. Calendario de poda.
  3. Programación de las labores de poda en árboles ornamentales y palmeras.
  4. Técnicas de poda:
  5. – Elección según especie, morfología y otras variables.
  6. – Control de las técnicas de poda.
  7. – Medios humanos y mecánicos.
  8. La seguridad en los trabajos de poda:
  9. – Seguridad de operarios, usuarios y bienes.
  10. – Control de equipos y maquinaria.
  11. Aplicación de normas de seguridad y salud y protección medioambiental en las labores de aireación, enmienda, abonado, riego y poda en árboles y palmeras ornamentales.

207,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 50 Horas
Modalidad ONLINE

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Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

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Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.