UF0323 Aplicaciones Informáticas para Presentaciones: Gráficas de Información (Online)

En el ámbito del mundo de la administración y gestión , es necesario conocer los diferentes campos del gestión contable y gestión administrativa para auditoria , dentro del área profesional de administración y auditoria .Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para la aplicación informática de presentaciones, concretamente de gráficas de información.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DISEÑO, ORGANIZACIÓN Y ARCHIVO DE LAS PRESENTACIONES

  1. La imagen corporativa de una empresa
  2. Diseño de las presentaciones
  3. Evaluación de los resultados
  4. Organización y archivo de las presentaciones
  5. Entrega del trabajo realizado

UNIDAD DIDÁCTICA 2. INTRODUCCIÓN Y CONCEPTOS GENERALES

  1. Ejecución de la aplicación para presentaciones
  2. Salida de la aplicación para presentaciones
  3. Creación de una presentación
  4. Grabación de una presentación
  5. Cierre de una presentación
  6. Apertura de una presentación
  7. Estructura de la pantalla
  8. Las vistas de la aplicación para presentaciones

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ACCIONES CON DIAPOSITIVAS

  1. Inserción de nueva diapositiva
  2. Eliminación de diapositivas
  3. Duplicación de diapositivas
  4. Ordenación de diapositivas

UNIDAD DIDÁCTICA 4. TRABAJO CON OBJETOS

  1. Selección de objetos
  2. Desplazamiento de objetos
  3. Eliminación de objetos
  4. Modificación del tamaño de los objetos
  5. Duplicación de objetos
  6. Reubicación de objetos
  7. Alineación y distribución de objetos dentro de la diapositiva
  8. Trabajo con textos
  9. Formato de párrafos
  10. Tablas
  11. Dibujos
  12. Imágenes
  13. Gráficos
  14. Diagramas
  15. Word Art o texto artístico
  16. Inserción de sonidos y películas

UNIDAD DIDÁCTICA 5. DOCUMENTACIÓN DE LA PRESENTACIÓN

  1. Inserción de comentarios
  2. Preparación de las Notas del orador

UNIDAD DIDÁCTICA 6. DISEÑO O ESTILOS DE PRESENTACIÓN

  1. Uso de plantillas de estilos
  2. Combinación de Colores
  3. Fondos de diapositivas
  4. Patrones

UNIDAD DIDÁCTICA 7. IMPRESIÓN CON DIAPOSITIVAS EN DIFERENTES SOPORTES

  1. Configuración de la página
  2. Encabezados, pies y numeración
  3. Configuración de los distintos formatos de impresión
  4. Opciones de impresión

UNIDAD DIDÁCTICA 8. PRESENTACIÓN DE DIAPOSITIVAS TENIENDO EN CUENTA LUGAR E INFRAESTRUCTURA

  1. Animación de elementos
  2. Transición de diapositivas
  3. Intervalos de tiempo
  4. Configuración de la presentación
  5. Conexión a un proyector y configuración
  6. Ensayo de la presentación
  7. Proyección de la presentación

124,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 30 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.