UF0278 Creación de Diseños de Composiciones y Ornamentaciones de Arte Floral (Online)

En el ámbito del mundo de agraria, es necesario conocer los diferentes campos del arte floral y gestión de las actividades de floristería, dentro del área profesional de jardinería. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para el diseño de composiciones y ornamentaciones de arte floral, más concretamente para la creación de diseños de composiciones y ornamentaciones de arte floral.

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UNIDAD FORMATIVA 1. CREACIÓN DE DISEÑOS DE COMPOSICONES Y ORNAMENTACIONES DE ARTE FLORAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. HISTORIA DEL ARTE Y LAS ARTES DECORATIVAS

  1. Estilos artísticos: desde la Prehistoria hasta el Arte Contemporáneo.
  2. Composiciones florales a lo largo de la Historia: desde los griegos hasta la actualidad.
  3. Modas y tendencias en arte floral y su aplicación.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TÉCNICAS DE DISEÑO APLICADAS EN COMPOSICIONES Y ORNAMENTACIONES DE ARTE FLORAL

  1. Técnicas para la elaboración de bocetos:
  2. – Dibujo gráfico (escalas, tipos de planos, vistas más utilizadas).
  3. – Dibujo artístico (lápiz, plumilla, acuarela, entre otros).
  4. Criterios utilizados en el diseño de bocetos:
  5. – Utilización del color
  6. – Formas de composición.
  7. – Espacio, perspectiva y profundidad.
  8. – Simetría y asimetría.
  9. – Proporción.
  10. – Equilibrio, movimiento y ritmo.
  11. – Acento, énfasis y punto de luz.
  12. Útiles para la elaboración de bocetos:
  13. – Dibujo a mano alzada.
  14. – Nuevas tecnologías.
  15. Actividades plásticas en arte floral:
  16. – Materias primas (barro, metal, madera, entre otros).
  17. – Herramientas.
  18. – Técnicas.
  19. – Tecnologías.
  20. Confección de bocetos de estructuras y soportes convencionales e innovadores (florales y no florales) según :
  21. – Estilo de composición.
  22. – Funcionalidad.
  23. – Técnicas de sujeción.
  24. Elaboración de bocetos a mano en base a:
  25. – Estilo histórico.
  26. – Estilo arquitectónico.
  27. – Características de un espacio definido.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ELABORACIÓN DE PROTOTIPOS O MODELOS DE COMPOSICIONES FLORALES

  1. Interpretar el boceto analizando todas las partes y características de la composición.
  2. Seleccionar las materias primas y materiales necesarios, atendiendo a su idoneidad cualitativa, cuantitativa, estética y funcionalidad.
  3. Elegir los soportes, recipientes, bases o estructuras a utilizar.
  4. Construir el prototipo o modelo de composición atendiendo al boceto.
  5. Aplicar las medidas de prevención de riesgos laborales y protección ambiental establecidas.

372,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 90 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.