SSCG075PO TRASTORNO DUAL: ENFERMEDAD MENTAL Y DISCAPACIDAD

Este curso SSCG075PO TRASTORNO DUAL: ENFERMEDAD MENTAL Y DISCAPACIDAD ofrece formación especializada en el área profesional de la ATENCIÓN SOCIAL. Con este curso el alumnado aprenderá a Identificar las alteraciones de conducta más comunes en los trastornos de enfermedad mental

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ASPECTOS GENERALES SOBRE LA DISCAPACIDAD INTELECTUAL

  1. El circuito de la enfermedad, deficiencia, discapacidad y disminución
  2. Diagnóstico de la Discapacidad Intelectual (DSM-IV-TR y CIE 10)
  3. Causas y Epidemiología de la Discapacidad Intelectual

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ENFERMEDAD MENTAL Y DISCAPACIDAD INTELECTUAL

  1. Lo Normal y lo Patológico.
  2. El concepto de Patología Dual
  3. Prevalencia de los Trastornos Mentales en la Discapacidad Intelectual
  4. Causas de la Enfermedad Mental en la Discapacidad Intelectual (enfoque bio-psico-social).
  5. Dificultades de diagnóstico de los Trastornos Mentales en la Discapacidad Intelectual.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PRINCIPALES TRASTORNOS MENTALES ASOCIADOS A LA DISCAPACIDAD INTELECTUAL

  1. Esquizofrenia y otros trastornos psicóticos.
  2. Trastornos del Estado de Ánimo
  3. Trastornos de Ansiedad
  4. Trastorno Obsesivo-Compulsivo
  5. Trastornos de la Personalidad
  6. Demencias

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ALTERACIONES DE LA CONDUCTA EN DISCAPACIDAD INTELECTUAL

  1. Definición, tipología y frecuencia.
  2. Causas: factores biológicos, psicológicos y sociales.
  3. Métodos de observación y Registro de la conducta
  4. Análisis funcional y multimodal de la conducta

UNIDAD DIDÁCTICA 5. INTERVENCIONES EN LOS TRASTORNOS MENTALES Y ALTERACIONES CONDUCTUALES DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL

  1. Aspectos Generales.
  2. Sistemas de Intervención Global
  3. – Manipulaciones ecológicas
  4. – Programación positiva
  5. – Tratamiento directo
  6. – Estrategias reactivas de control

UNIDAD DIDÁCTICA 6. TRATAMIENTOS PSICOFARMACOLÓGICOS EN LOS TRASTORNOS MENTALES Y ALTERACIONES

  1. CONDUCTUALES DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL
  2. Qué se espera de un abordaje farmacológico.
  3. Alternativas farmacológicas actuales.
  4. El personal de atención directa y el conocimiento sobre psicofármacos: Los Efectos Secundarios

UNIDAD DIDÁCTICA 7. REDES Y SISTEMAS DE ATENCIÓN EN PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL Y/O

  1. ENFERMEDADES MENTALES Y/O ALTERACIONES GRAVES DE LA CONDUCTA.
  2. Redes y sistemas de atención a personas con discapacidad intelectual y alteraciones mentales

336,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 60 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.