SSCG048PO INTERVENCIÓN SOCIAL PARA LA INMIGRACIÓN

Este Curso SSCG048PO INTERVENCIÓN SOCIAL PARA LA INMIGRACIÓN le ofrece una formación especializada en la materia dentro de la Familia Profesional de Servicios socioculturales y a la comunidad. Con este CURSO SSCG048PO INTERVENCIÓN SOCIAL PARA LA INMIGRACIÓN el alumno será capaz de desenvolverse dentro del Sector y desarrollar estrategias de intervención sociales para la integración de emigrantes.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONTEXTO DE LA INMIGRACIÓN.

  1. Marco jurídico. Inmigración y la sociedad receptora.
  2. Causas y efectos de las migraciones.
  3. Política Migratoria.
  4. Marco Jurídico actual

UNIDAD DIDÁCTICA 2. SITUACIÓN DE LAS PERSONAS DE ORIGEN EXTRANJERO.

  1. Proceso de aculturación y multiculturalismo.
  2. Problemas y necesidades más comunes.
  3. Tipología de Recursos de Apoyo.
  4. La identidad cultural.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. INTERVENCIÓN SOCIAL E INMIGRACIÓN.

  1. Qué es la Intervención social y sus fases.
  2. Aspectos particulares de la intervención social en el hecho migratorio.
  3. Aspectos psicosociales de la Inmigración.
  4. Impacto sociolaboral de la Inmigración.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. MODELOS Y ESTRATEGIAS DE ORIENTACIÓN.

  1. Estrategias.
  2. Los proyectos de empleo.
  3. Intermediación laboral.
  4. Modelos y herramientas.
  5. Recursos formativos e Inmigración.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. SENSIBILIZACIÓN DE GÉNERO Y POLÍTICAS DE IGUALDAD.

  1. Introducción: trayectoria y contexto general actual sobre la igualdad y a la no discriminación a nivel nacional e internacional.
  2. Situación sociolaboral de las mujeres en España.
  3. Normativa española en materia de igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres: Ley 39/1999 para la conciliación de la vida familiar y laboral de las personas trabajadores. Ley 30/2003 de 143 de octubre sobre medidas para incorporar la valoración del impacto de género en las disposiciones normativas que elabore el Gobierno. Ley orgánica 1/2004 de 28 de diciembre de medias de protección integral contra la violencia de género. Ley orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres.
  4. Las políticas de igualdad en las políticas públicas: Planes de Igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres. Modificaciones legislativas (ámbito nacional y leyes de igualdad de las CC.AA.). Planes de acción empleo. Las políticas de igualdad en el ámbito sindical. Propuestas para la negociación colectiva.

143,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 34 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.