SSCG005PO ALTERACIONES DEGENERATIVAS, DEMENCIAS Y ALZHEIMER

Este Curso SSCG005PO ALTERACIONES DEGENERATIVAS, DEMENCIAS Y ALZHEIMER le ofrece una formación especializada en la materia dentro de la Familia Profesional de Servicios socioculturales y a la comunidad. Con este CURSO SSCG005PO ALTERACIONES DEGENERATIVAS, DEMENCIAS Y ALZHEIMER el alumno será capaz de Adquirir conocimientos teórico-prácticos en cuanto a los principales procesos de demencia en la vejez y sus consecuencias, que faciliten y permitan realizar una intervención y atención al usuario de calidad.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. TEORÍA DEL ENVEJECIMIENTO.

  1. Evolución biológica y social en la tercera edad.
  2. Evolución somática y patológica de la tercera edad.
  3. Efectos del envejecimiento.
  4. Grandes síndromes geriátricos.
  5. Enfermo Terminal.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. AFECCIONES NEURONALES Y MENTALES

  1. Efectos del envejecimiento sobre el sistema nervioso.
  2. Trastornos emocionales en el anciano: Depresión, Ansiedad, Trastornos del sueño.
  3. Delirium y demencias:
  4. – Delirium
  5. – Demencias: Enfermedad de Alzheimer y Enfermedad de Parkinson
  6. Cuidados al anciano con afecciones neuronales y mentales
  7. Alteraciones sensoriales:
  8. – El sentido de la vista y sus enfermedades más frecuentes en el anciano.
  9. – Alteraciones otorrinolaringológicas en el anciano.
  10. – Alteraciones de la mucosa bucal.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. CRITERIOS PARA EL DIAGNÓSTICO DE LA ENFERMEDAD DE ALZHEIMER.

  1. Posible enfermedad de Alzheimer.
  2. Causas de la enfermedad de Alzheimer.
  3. Enfermedad de Alzheimer identificada y definida.
  4. Características específicas de la enfermedad de Alzheimer

UNIDAD DIDÁCTICA 4. PROCESOS DE LA ENFERMEDAD DE ALZHEIMER.

  1. Síntomas iniciales de la enfermedad.
  2. Fase inicial o demencia leve. Nivel I.
  3. Fase intermedia o demencia moderada. Nivel II.
  4. Fase severa. Nivel III.
  5. Fase final.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. CUIDADOS Y PREVENCIÓN QUE REQUIEREN LOS ENFERMOS DE ALZHEIMER.

  1. Problemas respiratorios.
  2. Problemas de alimentación.
  3. Problemas de atragantamiento.
  4. Incontinencia urinaria.
  5. Incontinencia fecal.
  6. Problemas de seguridad para el enfermo.
  7. Problemas de movilización.
  8. Trastornos de conducta y problemas del comportamiento.
  9. Trastornos del sueño en el enfermo de Alzheimer

UNIDAD DIDÁCTICA 6. ESTIMULACIÓN DE ESTOS ENFERMOS. ACTIVIDADES QUE RETRASAN EL DETERIORO.

  1. Tratamiento rehabilitador:
  2. Objetivos.
  3. Técnicas de rehabilitación.
  4. Manejo clínico del deterioro cognitivo

UNIDAD DIDÁCTICA 7. MEJORA DE LA CALIDAD DE VIDA DE LOS ENFERMOS DE ALZHEIMER Y SU FAMILIA.

  1. Información, asesoramiento y apoyo al paciente y a su familia.
  2. Apoyo al cuidador no profesional.

546,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 130 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.