SSCE108PO MATERIALES Y RECURSOS EN EDUCACIÓN INFANTIL

Este curso SSCE108PO MATERIALES Y RECURSOS EN EDUCACIÓN INFANTIL le ofrece una formación especializada en la materia y capacita a los alumnos para seleccionar y organizar los materiales y recursos empleados en el aula, para una adecuada elección y uso como recurso educativo.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA ORGANIZACIÓN DE LOS ESPACIOS COMO RECURSO DIDÁCTICO.

  1. El espacio como herramienta metodológica.
  2. El niño y el espacio.
  3. El diseño.
  4. Análisis de los casos prácticos sobre los distintos usos del espacio realización de un estudio sobre casos de la relación entre el niño y el espacio.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LAS CARACTERÍSTICAS DEL MODELO DE EDUCACIÓN INFANTIL Y SU REPERCUSIÓN EN EL ESPACIO ESCOLAR.

  1. Los diferentes modelos de educación infantil.
  2. Los modelos de educación infantil y su interacción en el espacio escolar.
  3. Realización de un estudio sobre los diferentes modelos de enseñanza.
  4. Análisis de los casos reales propuestos y hacer un breve resumen de los resultados.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. CRITERIOS PARA UNA ADECUADA DISTRIBUCIÓN Y ORGANIZACIÓN ESPACIAL.

  1. Criterios para una adecuada organización de los espacios: dimensión social, relación con las características del individuo o grupo, vertiente psicoafectiva y vertiente didáctica propuesta y realización de posibles distribuciones espaciales.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LOS RECURSOS MATERIALES EN EDUCACIóN INFANTIL.

  1. La importancia del material en el desarrollo de la tarea educativa infantil.
  2. Criterios de selección del material.
  3. La organización y disposición de los materiales.
  4. La adquisición, la disposición y el uso de los materiales en educación infantil.
  5. Análisis del manejo de los diferentes materiales mediante casos prácticos.
  6. Exposición de las diferentes utilizaciones y usos de los materiales en base a un caso práctico.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL ANÁLISIS DE LOS MATERIALES PARA USAR SEGÚN LAS EDADES: SU INCIDENCIA.

  1. Contenidos teóricos.
  2. Las etapas psicoevolutivas del niño en educación infantil.
  3. Los materiales como herramienta de crecimiento en el niño.
  4. El niño, los materiales y el juego.
  5. Realización de ejercicios donde se usen los materiales y juegos.
  6. Análisis de los diferentes aprendizajes que los niños adquieren en los distintos juegos y utilizaciones.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. ESPACIOS Y MATERIALES EN OTROS áMBITOS.

  1. Espacios y materiales en ámbitos exteriores.
  2. Conclusiones análisis a través de diferentes criterios, del orden y el uso de los espacios y materiales exteriores que nos rodean en base a un caso práctico.

168,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 40 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.