SSCE069PO EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS

Este Curso SSCE069PO EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS le ofrece una formación especializada en la materia dentro de la Familia Profesional de Servicios socioculturales y a la comunidad. Con este CURSO SSCE069PO EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS el alumno será capaz de desenvolverse dentro del Sector y evaluar por competencia en la práctica docente.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. NOCIONES BÁSICAS DE LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS.

  1. Características de la evaluación desde las competencias.
  2. Elementos.
  3. Situaciones y contextos.
  4. Conocimientos.
  5. Procesos implicados. Situaciones, técnicas e instrumentos. Observación (trabajo individual, grupal, actitudes). Producciones: trabajos, tareas, ideas. Pruebas orales y escritas

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL APRENDIZAJE Y LA EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS.

  1. La evaluación formativa como garantía del aprendizaje permanente. Introducción.
  2. Clarificación de conceptos.
  3. Formulación de estrategias y técnicas de evaluación.
  4. Características de los instrumentos y procedimientos utilizados en la evaluación.
  5. Actividades de evaluación.
  6. Criterios de evaluación.
  7. Autorregulación del aprendizaje de los alumnos.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. CRITERIOS RELACIONADOS CON LAS COMPETENCIAS BÁSICAS.

  1. Criterios de evaluación del área o materia. Introducción a los criterios de evaluación.
  2. Criterios de evaluación: área de educación primaria.
  3. Área de educación secundaria.
  4. Evaluación de los descriptores.
  5. Descripción.
  6. Criterios de evaluación.
  7. Procedimientos de evaluación. Instrumentos de evaluación.
  8. Criterios de calificación y promoción.
  9. Criterios de adquisición de cada competencia básica.
  10. La enseñanza y el aprendizaje. ¿qué son estrategias de aprendizaje?
  11. Tipos de estrategias de aprendizaje.
  12. Rol del docente y del alumno en la adquisición de cada competencia.

168,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 40 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.