SEAD286PO RIESGOS QUÍMICOS

En un contexto donde la industria química continúa creciendo y la seguridad laboral se convierte en una prioridad, el curso SEAD286PO RIESGOS QUÍMICOS se erige como una herramienta esencial. Este curso aborda de manera integral la identificación, clasificación y prevención de los riesgos asociados a sustancias químicas, proporcionando conocimientos fundamentales para proteger tanto la salud de los trabajadores como el entorno laboral. A través de una metodología online, podrás adquirir habilidades prácticas y teóricas que son altamente demandadas en el mercado laboral actual, donde las empresas buscan profesionales capacitados en la gestión de riesgos químicos. La importancia de este ámbito no solo radica en la seguridad, sino también en el cumplimiento de normativas y estándares que cada vez son más exigentes. Participar en este curso te permitirá destacar en un sector en auge y contribuir a un entorno de trabajo más seguro y responsable.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. RIESGOS QUÍMICOS Y PREVENCIÓN: CLASIFICACIÓN, ETIQUETAJE Y FICHA DE SEGURIDAD.

  1. Objetivos.
  2. Presentación de la unidad didáctica.
  3. Introducción.
  4. Sustancias químicas.
  5. Sustancias químicas peligrosas.
  6. – Clasificación de los productos químicos.
  7. – Valores límite.
  8. – Ejercicio.
  9. Sustancias químicas peligrosas.
  10. – Clasificación por peligrosidad.
  11. – Ejercicio.
  12. – Criterios de prevención.
  13. – Ejercicio.
  14. – Etiquetado.
  15. – Fichas de datos de seguridad.
  16. Evaluación de la exposición a agentes químicos peligrosos.
  17. – Factores de riesgo.
  18. – Identificación de posibles exposiciones.
  19. – Valoración inicial del riesgo.
  20. – Evaluación de riesgos.
  21. – Ejercicio.
  22. Medidas de protección y prevención.
  23. – Evitar o disminuir el riesgo.
  24. – Medidas de protección y prevención.
  25. – Equipos de protección individual.
  26. – Ejercicio.
  27. Prendas de protección sector químico.
  28. – Clasificación de las prendas de protección.
  29. – Criterios de selección.
  30. – Ejercicio.
  31. Anexos.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONTAMINANTES QUÍMICOS: EFECTOS Y VÍAS DE ENTRADA EN EL ORGANISMO.

  1. Presentación de la unidad didáctica.
  2. Objetivos.
  3. ¿Qué es la contaminación química?
  4. Los contaminantes químicos.
  5. – Vías de acceso de las sustancias químicas.
  6. – Efectos de las sustancias químicas.
  7. – Ejercicio.
  8. Contaminantes químicos: daños.
  9. – Sustancias y efectos tóxicos.
  10. Accidentes de trabajo.
  11. Características de algunas sustancias químicas.
  12. Ejercicios.
  13. Agentes cancerígenos y mutagénicos.
  14. – Identificación de agentes cancerígenos y mutagénicos.
  15. – Categorías de sustancias cancerígenas y mutagénicas.
  16. – Actuaciones preventivas.
  17. – Medidas preventivas.
  18. – Ejercicio.
  19. Agentes tóxicos para la reproducción.
  20. – Identificación de los agentes tóxicos para la reproducción.
  21. – Clasificación de tóxicos para la reproducción.
  22. – Efectos sobre la reproducción
  23. – Actuaciones preventivas.
  24. – Ejercicio.
  25. Recuerda que…
  26. ¿Sabías que…?
  27. – ¿Sabías que…? Electricidad estática.
  28. – ¿Sabías que…? Nubes tóxicas.
  29. – Ejercicio.
  30. Ambiente de trabajo.
  31. Límites de exposición en España.
  32. Intervenciones en instalaciones peligrosas.
  33. Permisos de trabajo especiales.
  34. Ejercicios.
  35. Legislación.
  36. Notas técnicas.
  37. Repaso.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. MANEJO, ALMACENAJE Y TRANSPORTE DE PRODUCTOS QUÍMICOS.

  1. Presentación.
  2. Objetivos.
  3. Almacenaje y manipulación de productos químicos.
  4. – Manipulación y trasvase.
  5. – Precauciones básicas.
  6. – Ejercicio.
  7. – Manejo de productos químicos.
  8. Almacenamiento.
  9. – Recomendaciones para el almacenamiento.
  10. – Incompatibilidades.
  11. – Ejercicio.
  12. – Obligaciones del empresario.
  13. – Medidas preventivas.
  14. – Ejercicio.
  15. – Almacenaje de productos químicos.
  16. – Buenas prácticas.
  17. Envasado.
  18. Transporte de productos químicos.
  19. – Clasificación y etiquetas de peligro.
  20. – Señalización: paneles y etiquetas.
  21. – Panel y etiquetas del cloro.
  22. – Transporte interno.

56,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 10 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.