SEAD240PO SEGURIDAD EN ESPACIOS CONFINADOS

Este Curso SEAD240PO SEGURIDAD EN ESPACIOS CONFINADOS le ofrece una formación especializada en la materia dentro de la Familia Profesional de Seguridad y medio ambiente. Con este CURSO SEAD240PO SEGURIDAD EN ESPACIOS CONFINADOS el alumno será capaz de Identificar los riesgos asociados a la actividad desarrollada en espacios confinados y las medidas preventivas a ser aplicadas, con el fin de lograr un trabajo seguro.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DEFINICIÓN DE ESPACIOS CONFINADOS.

  1. ¿Qué se entiende por espacio confinado?

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CLASIFICACIÓN DE ESPACIOS CONFINADOS:

  1. Características geométricas: – Abiertos.- Cerrados.
  2. Ejemplos de espacios confinados.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. RIESGOS Y MEDIDAS PREVENTIVAS EN ESPACIOS CONFINADOS.

  1. Generales (Falta visibilidad, iluminación inadecuada, higiene, etc.).
  2. Específicos:
  3. – Riesgos Atmosféricos.
  4. – Riesgos Físicos.
  5. – Otros Riesgos.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. NORMAS DE ACCESO A ESPACIOS CONFINADOS.

  1. Precauciones a seguir antes de acceder al espacio confinado por parte del trabajador.
  2. Condiciones de entrada. Mediciones.
  3. Autorizaciones de entrada y acceso a espacios confinados. Permiso de trabajo.
  4. Control exterior de espacios confinados.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. RESCATE Y AUXILIO EN ESPACIOS CONFINADOS.

  1. Rescate y auxilio.
  2. Accidentes en espacios confinados: ejemplos y medidas preventivas.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. PRACTICAS.

  1. Acompañamiento con cuerda en acceso a espacios confinados por escalera vertical (entrada y salida).
  2. Descenso y ascenso a espacio confinado con acceso con cuerda suspendido.
  3. Rescate de operario inconsciente en espacio confinado con acceso por escalera.
  4. Rescate de operario inconsciente en espacio confinado con acceso por suspensión.

84,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 20 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.