SEAD0001 Prevención de Riesgos Laborales en Hostelería

El curso SEAD0001 Prevención de Riesgos Laborales en Hostelería ofrece al alumno una formación especializada dentro de la Familia Profesional de las Seguridad y Medioambiente. Este curso SEAD0001 Prevención de Riesgos Laborales en Hostelería te aportará los conocimientos necesarios para llevar a cabo trabajos asociados al sector de la alimentación y de la hostelería.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN Y RAZONES PARA LA PREVENCIÓN

  1. Conocimiento de las razones para la prevención de riesgos laborales:
  2. – Razones humanas
  3. – Razones económicas
  4. – Razones legales
  5. – Razones de calidad
  6. – Razones de eficacia
  7. Evaluación de la Rentabilidad de la Prevención de los Accidentes Laborales.
  8. – Costes de los accidentes para las empresas:
  9. – Costes de la Prevención

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONCEPTOS GENERALES EN PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES

  1. Identificación de la terminología relacionada con la Seguridad y Salud en el trabajo establecida en la normativa en el ámbito de hostelería y la industria alimentaria:
  2. – Definiciones de los términos utilizados en la prevención.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. NORMATIVA SOBRE PREVENCIÓN, SEGURIDAD E HIGIENE EN EL TRABAJO

  1. Conocimiento de la normativa sobre prevención, seguridad e higiene en el trabajo;
  2. – Marco normativo básico en materia de prevención de riesgos laborales.
  3. – Derecho comunitario (Reglamentos, Directivas y Decisiones):
  4. – Derecho nacional:
  5. Análisis de los Derechos y Deberes básicos en esta materia.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. FACTORES DE RIESGO EN EL SECTOR ALIMENTARIO Y DE HOSTELERÍA.

  1. Identificación de los riesgos en hostelería y en la industria alimentaria:
  2. – Conocimiento de los principales riesgos en los lugares de trabajo.
  3. – El reconocimiento de los factores ergonómicos y psicosociales:
  4. – Descripción de riesgos con agentes biológicos:
  5. Establecimiento de medidas preventivas en hostelería y la industria alimentaria:
  6. – Evaluación de los riesgos
  7. – Planificación de la Prevención.
  8. – Organización de la Prevención
  9. – Los Servicios de Prevención

UNIDAD DIDÁCTICA 5. EQUIPOS DE PROTECCIÓN INDIVIDUAL EN EL SECTOR ALIMENTARIO Y DE HOSTELERÍA.

  1. La Adopción de medidas preventivas específicas en el sector alimentario y hostelero:
  2. – La definición y clasificación de EPI.
  3. – Las condiciones que deben reunir los EPI.
  4. – La categorización de los EPI.
  5. – Los equipos aconsejados:

UNIDAD DIDÁCTICA 6. HIGIENE ALIMENTARIA.

  1. Aplicación de buenas prácticas higiénicas en hostelería y la industria alimentaria.
  2. – Conocimiento de la Normativa sobre higiene y seguridad alimentaria.
  3. – Ámbito de aplicación. La cadena alimentaria desde la producción hasta el consumo.
  4. – Identificación de los principales conceptos.
  5. – Diferenciación entre higiene alimentaria y seguridad alimentaria.
  6. – Identificación de los factores que alteran los alimentos.
  7. – Diferenciación entre intoxicación, alergia e intolerancia alimentaria.
  8. – Conocimientos sobre la manipulación de alimentos.
  9. – Conocimiento de las buenas prácticas en la manipulación de alimentos.
  10. – Higiene personal asociada a la manipulación de alimentos.
  11. – Métodos de conservación, almacenamiento y etiquetado de alimentos.
  12. – Diferenciación entre caducidad, consumo preferente y caducidad secundaria.
  13. Guía de prácticas concretas de Higiene en el Sector
  14. – Medidas COVID19
  15. – Higiene personal
  16. – Limpieza y desinfección
  17. – Consejos de prevención

210,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 50 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.