MF1536_2 Control de Calidad en la Recepción y Expedición de Productos Químicos

En el ámbito de la química, es necesario conocer los diferentes campos de las operaciones de movimientos y entrega de productos en la industria química, dentro del área profesional proceso químico. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para realizar el control en la recepción y expedición de productos químicos.

  1. MÓDULO 1. CONTROL DE CALIDAD EN LA RECEPCIÓN Y EXPEDICIÓN DE PRODUCTOS QUÍMICOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONTROL DE CALIDAD EN LA RECEPCIÓN/ EXPEDICIÓN DE PRODUCTOS QUÍMICOS.

  1. Gestion y control de calidad
  2. – Concepto de calidad de un producto y medidas de calidad.
  3. – Garantia de calidad de los productos.
  4. – Manuales de calidad y normativa.
  5. Buenas prácticas de laboratorio.
  6. Recepción/ expedición de productos químicos.
  7. Etiquetado de materiales
  8. – Etiquetas de contenido, de manipulacion y de envio.
  9. Documentación asociada al movimiento de productos químicos.
  10. Aspectos administrativos en el movimiento de productos químicos.
  11. Medida de masas y volúmenes de materias químicas.
  12. Registros de entrada y salida.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PROCEDIMIENTOS DE BUENAS PRÁCTICAS EN LA TOMA DE MUESTRAS

  1. Tecnicas de toma de muestras en:
  2. – Materias solidas homogeneas y heterogeneas.
  3. – Solidos pulverulentos.
  4. – Liquidos miscibles, inmiscibles y suspensiones.
  5. – Gases y gases licuados.
  6. Tipos de aparatos de muestreo segun naturaleza de la muestra y procedencia.
  7. – Muestreadores manuales y automaticos.
  8. – Recipientes para transporte y conservacion de las muestras.
  9. – Muestreo por lotes.
  10. – Muestreo por atributos y por variables.
  11. – Errores en la toma de muestras de metodo, instrumental y personal.
  12. Protocolos de toma de muestras y presentacion de resultados:
  13. – Modelos de procedimientos normalizados para la toma de muestras.
  14. – Modelos de registros. Archivos de la documentacion: informatico, impreso, otros.
  15. Elementos de estadistica aplicada.
  16. – Variables estadisticas: media aritmetica, mediana, desviacion y otras.
  17. – Tratamiento de series estadisticas.
  18. – Cifras significativas en un resultado.
  19. – Representaciones graficas. Analisis de graficos de control.
  20. – Soportes informaticos: Programas de informatica aplicada al control de calidad.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ENSAYOS Y EQUIPOS DE MEDIDA EMPLEADOS EN EL CONTROL DE CALIDAD

  1. Ensayos fisicos y fisico-quimicos.
  2. – Determinacion de variables tipo: densidad, viscosidad, puntos de ebullicion y solidificacion, indices de refraccion, pH, conductividad, opacidad, color, indice de fluidez, ensayos de traccion, de dureza y otros.
  3. – Aparatos y equipos para la determinacion de las variables fisicoquimicas: Principio de funcionamiento. Calibracion de instrumentos. Descripcion del equipo. Utilizacion correcta de los equipos. Limpieza y almacenamiento correcto de los equipos.
  4. – Equipos y analizadores basados en metodos clasicos e instrumentales: Equipos de determinacion de acidez y alcalinidad. Material basico de vidrio de laboratorio. Termometros, manometros, psicrometros, otros.
  5. – Equipos basados en la absorcion de la radiacion: colorimetros, espectrofotometros, IR, otros. Equipos basados en medidas electrometricas: potenciometros, valoradores automaticos. conductimetros y otros.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. RIESGOS EN LA MANIPULACIÓN DE LOS PRODUCTOS QUÍMICOS.

  1. Eliminacion de residuos.
  2. – Metodos de eliminacion de las muestras analizadas: Almacenamiento seguro. Eliminacion por neutralizacion.
  3. – Otros metodos establecidos.
  4. Medidas de seguridad en la manipulación de los productos químicos y en el uso de las instalaciones relacionadas.
  5. Factores de riesgos personales.
  6. Equipos de protección.

372,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 90 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

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Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.