MF1371_3 Supervisión del Montaje de Instalaciones de Carpintería y Mobiliario

En el ámbito de la madera, mueble y corcho, es necesario conocer los diferentes campos de los proyectos de instalación y amueblamiento, dentro del área profesional instalación y amueblamiento. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para coordinar y supervisar el montaje de instalaciones de carpintería y mobiliario.

  1. MÓDULO 1. SUPERVISIÓN DEL MONTAJE DE INSTALACIONES DE CARPINTERÍA Y MOBILIARIO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTERPRETACIÓN DE DOCUMENTACIÓN DE PROYECTOS DE INSTALACIÓN DE CARPINTERÍA Y MUEBLE.

  1. Memorias de instalación.
  2. Interpretación de planos del proyecto de instalación y amueblamiento.
  3. Interpretación de lista de materiales a instalar.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PLANIFICACIÓN DEL PROCESO DE INSTALACIÓN.

  1. Secuenciación óptima de los trabajos y oficios.
  2. Secuenciación óptima de la entrada de materiales.
  3. Planificación del personal.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. COMPROBACIÓN DE LOS PARÁMETROS PARA LA UBICACIÓN.

  1. Comprobación del lugar de instalación:
  2. – Dimensiones
  3. – Nivelación
  4. – Verticalidad y estado
  5. – Técnicas e instrumentos
  6. Útiles de medida: Características y uso.
  7. Procedimientos de comunicación de no conformidades. Replanteo en obra.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. RECEPCIÓN, DESCARGA Y UBICACIÓN EN EL LUGAR DE INSTALACIÓN.

  1. Técnicas de descarga de materiales del proyecto:
  2. – Máquinas y equipos utilizados en la descarga de materiales.
  3. – Tipos y usos.
  4. – Planificación.
  5. Técnicas de comprobación de la documentación asociada a la recepción de mercancías (albaranes, notas de entrega). Procedimientos.
  6. Tecnicas de comprobacion de la calidad de los productos recepcionados. Procedimientos e instrucciones de control de calidad a la recepcion tanto visual como dimensional.
  7. – Criterios de aceptacion y rechazo.
  8. – Utiles e instrumentos de medida. Usos.
  9. – Embalaje y proteccion de muebles en su transporte. Tipos, usos, problemas que generan.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. INSTALACIÓN DE MATERIALES.

  1. Maquinas, utiles y herramientas utilizados en instalacion.
  2. – Tipos y usos.
  3. – Sistemas de seguridad asociadas a los mismos.
  4. Mobiliario y elementos de carpinteria en proyectos de instalacion y amueblamiento, componentes y sistemas de remate:
  5. – Denominacion
  6. – Tipos
  7. – Caracteristicas
  8. – Sistemas de montaje y ajuste.
  9. – Interpretacion de instrucciones de montaje.
  10. Otros elementos utilizados en el proyecto (electrodomesticos, luminarias, cortinas).
  11. – Denominacion
  12. – Tipos
  13. – Caracteristicas
  14. – Sistemas de montaje y ajuste.
  15. – Interpretacion de instrucciones de montaje.
  16. Tecnicas de optimizado de la materia prima en elementos lineales (molduras, zocalos).
  17. – Finalidad.
  18. – Tecnicas
  19. – Herramientas y usos.
  20. Uniones de ebanisteria utilizadas en la instalacion.
  21. – Tipos
  22. – Usos y tecnicas.
  23. Herrajes y sistemas de union en proyectos de instalacion a amueblamiento:
  24. – Tipos (para uniones fijas y para uniones moviles)
  25. – Usos y ajuste.
  26. Colas y adhesivos utilizados en la instalacion.
  27. – Caracteristicas
  28. – Tipos y usos.
  29. Taladrado en montaje sobre obra (pared, suelo, alicatado).
  30. – Tecnica y ajuste de parametros.
  31. – Maquinaria portatil. Condiciones de seguridad.
  32. Instalaciones electricas.
  33. – Conocimientos basicos.
  34. – Seguridad.
  35. Instalaciones de fontaneria.
  36. – Conocimientos basicos
  37. – Seguridad.
  38. Instalaciones de gas.
  39. – Conocimientos basicos.
  40. – Seguridad.
  41. Instalaciones de ventilacion.
  42. – Conocimientos basicos.
  43. – Seguridad.
  44. Acabado manual en instalacion:
  45. – Productos para acabado manuales.
  46. – Reparacion de las superficies. Utiles y equipos de aplicacion.
  47. Lijado: Finalidad – Técnicas.
  48. – Lijas (Tipos, descripción, usos).
  49. – Lijadoras (Tipos, descripción, funcionamiento y mantenimiento).
  50. Masillado: Finalidad – tecnicas de aplicacion.
  51. – Tipos de masilla y usos.
  52. Productos de limpieza. Tipos, usos. Seguridad. Aplicaciones.
  53. Aspirado y limpieza. Maquinaria y útiles (tipos, descripción, usos, mantenimiento).

UNIDAD DIDÁCTICA 6. COMPROBACIÓN DEL RESULTADO DE LA INSTALACIÓN.

  1. Tecnicas de comprobacion de ensamblado y ajuste.
  2. – Descripcion . usos – herramientas auxiliares para su medicion y determinacion.
  3. – Pruebas funcionales. Procedimientos.
  4. Técnicas de comprobación visual del resultado de la instalación. Procedimientos.
  5. Parte de incidencias. Documentación y procedimientos para la subsanación de errores.
  6. Control de calidad:
  7. – Factores que influyen en la calidad de los materiales, los productos y el propio proceso de proyectos de instalacion y amueblamiento.
  8. – Coste de no calidad.
  9. – Tecnicas de control de calidad.
  10. Aplicacion de normas de seguridad y salud laboral:
  11. – Tipos de riesgos inherentes a los trabajos relativos a los proyectos de instalacion y amueblamiento.
  12. – Metodos de proteccion y prevencion.
  13. – Utiles personales de proteccion y dispositivos de seguridad en instalaciones y maquinaria.
  14. – Simbologia normativizada.
  15. – Primeros auxilios.
  16. Tratamiento de residuos en el montaje de proyectos de instalacion y amueblamiento:
  17. – Residuos generados.
  18. – Aprovechamiento y eliminacion de residuos.
  19. – Metodos y medios utilizados.
  20. Organización y distribución del trabajo:
  21. – Técnicas de organización del propio trabajo relativas a los proyectos de montaje de proyectos de instalación y amueblamiento,
  22. – causas más frecuentes que dificultan la eficaz evolución de las actividades.
  23. – Secuenciación óptima de las diferentes operaciones implicadas.
  24. Racionalizacion de los medios disponibles:
  25. – Optimizacion de los medios disponibles en el montaje de proyectos de instalacion y amueblamiento.
  26. – Respuesta ante contingencias:
  27. – Situaciones problematicas mas frecuentes en el desarrollo de las actividades: tipos, soluciones adecuadas.
  28. Interacción esporádica y habitual con otras personas implicadas en las actividades de proyectos de instalación y amueblamiento. Relación con otras fases del proceso.

UNIDAD DIDÁCTICA 7. ENTREGA DEL PROYECTO DE INSTALACIÓN.

  1. Procedimientos a seguir.
  2. Documentación de soporte.

372,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 90 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

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  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.