MF1279_3 Electrotecnia para Redes y Sistemas de Distribución de Fluidos (Online)

En el ámbito de Instalación y Mantenimiento, es necesario conocer los diferentes campos del Desarrollo de Proyectos de Redes y Sistemas de Distribución de Fluidos, dentro del área profesional de Montaje y Mantenimiento de Instalaciones. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para la Electrotecnia para redes y sistemas de distribución de fluidos.

  1. MÓDULO 1. ELECTROTECNIA PARA REDES Y SISTEMAS DE DISTRIBUCIÓN DE FLUIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PRINCIPIOS ELÉCTRICOS Y ELECTROMAGNÉTICOS.

  1. Principios y propiedades de la corriente eléctrica.
  2. Fenómenos eléctricos y electromagnéticos.
  3. Medida de magnitudes eléctricas.
  4. Leyes utilizadas en el estudio de circuitos eléctricos.
  5. Sistemas monofásicos.
  6. Sistemas trifásicos.
  7. Factor de potencia.
  8. Riesgos eléctricos.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. MÁQUINAS ELÉCTRICAS ESTÁTICAS Y ROTATIVAS EMPLEADAS EN REDES Y SISTEMAS DE DISTRIBUCIÓN DE FLUIDOS.

  1. Transformadores.
  2. Máquinas eléctricas rotativas.
  3. Criterios de selección.
  4. Motores de corriente alterna y continúa.
  5. Esquemas de conexionado.
  6. Informes-memoria.
  7. Seguridad de personas y de equipos e instalaciones.
  8. Sistemas de alimentación, protección, arranque y control. Criterios de selección.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. AUTOMATIZACIÓN DE REDES Y SISTEMAS DE DISTRIBUCIÓN DE FLUIDOS.

  1. Principios de regulación.
  2. Lazos de regulación: características y variables.
  3. Regulación: P, PI, PID. Criterios de selección.
  4. Documentación y esquemas. Simbología.
  5. Cuaderno de cargas.
  6. Identificación de los dispositivos y componentes que configuran los sistemas de regulación automáticos. Equipos. Elementos y dispositivos de tecnología electrotécnica. (Autómatas, reguladores de temperatura, de nivel, de caudal, de velocidad, entre otros). Criterios de selección.
  7. Equipos. Elementos y dispositivos de tecnología fluídica (sensores de presión, válvulas proporcionales, amplificador proporcional, medidas). Criterios de selección.
  8. El autómata programable como elemento de control. Criterios de selección.
  9. Buses y redes de comunicación.
  10. Informe memoria.
  11. Normativa y reglamentación vigente.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. REGLAMENTO DE INSTALACIONESELÉCTRICASDE BAJA TENSIÓN EN REDESY SISTEMASDE DISTRIBUCIÓN DE FLUIDOS.

  1. Normativa de las instalaciones eléctricas.
  2. Pautas de montaje.
  3. Prevención de riesgos laborales.

372,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 90 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.