MF0912_3 Creación de Productos en Textil y Piel

En el ámbito del textil, confección y piel, es necesario conocer los diferentes campos del patronaje de artículos de confección en textil y piel, dentro del área profesional confección en textil y piel. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para analizar e interpretar el diseño, colaborando en la definición del producto en textil y piel.

  1. MÓDULO 1. CREACÍON DE PRODUCTOS EN TEXTIL Y PIEL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EVOLUCIÓN DE ESTILOS DE LA INDUMENTARIA Y COMPLEMENTOS

  1. Evolución y estética en el vestido y sus complementos.
  2. Elementos que determinan la función ornamental o utilitaria-protectora del vestido.
  3. Relación de los artículos con su momento coyuntural.
  4. Relación de artículos con el uso social. Usos protocolarios.
  5. La moda en el siglo XX y su influencia en las tendencias actuales.
  6. La ergonomía en el diseño de prendas y artículos.
  7. Tipos y características de los materiales.
  8. El requerimiento de uso y especificaciones técnicas en el diseño.
  9. El diseño y su adaptación al proceso de fabricación.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. VIABILIDAD DEL PRODUCTO Y COMERCIALIZACIÓN, FUENTES DE INFORMACIÓN REFERENTE A ARTÍCULOS DEL VESTIR.

  1. Información gráfica.
  2. Ferias nacionales e internacionales.
  3. Funcionamiento de hemerotecas y videotecas.
  4. Análisis de las fuentes de información.
  5. Metodología y análisis de tendencias.
  6. Diferencias de estéticas.
  7. Prospección y seguimiento de tendencias socio-culturales de aplicación al sector industrial.
  8. Sociología de la moda
  9. Canales de comercialización y factores de incidencia en su viabilidad comercial.
  10. El mercado objetivo.
  11. Posicionamiento del producto
  12. – Moda
  13. – Calidad
  14. – Precio.
  15. Funcionalidad del diseño y vida útil.
  16. Características del diseño y restricciones según medios o recursos disponibles.
  17. Costes de producción y escandallo del diseño.
  18. Creación de documentos para el registro de información en el diseño.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. DESCOMPOSICIÓN DE FORMAS

  1. Clasificación de artículos de confección en textil y piel, calzado y marroquinería.
  2. Componentes estéticos y técnicos de los artículos, internos y externos.
  3. Partes que componen el artículo.
  4. – Siluetas,
  5. – Formas
  6. – Perfiles.
  7. Despiece de componentes, y adaptación de patrones al modelo.
  8. Creación de fichas técnicas de patronaje.
  9. Sistemas de documentación y registro.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. APLICACIONES INFORMÁTICAS

  1. Periféricos de entrada y salida.
  2. Software y hardware específico para la creación de artículos de indumentaria y complementos.
  3. Manuales y documentación técnica.
  4. Funcionamiento y puesta a punto de las herramientas informáticas.
  5. Internet.
  6. Bases de datos.
  7. Buscadores de información.
  8. – Tipos y utilidades.
  9. Elaboración de fichas técnicas mediante herramientas informáticas.
  10. Importación de la información.
  11. Archivo de información.

248,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 60 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.