MF0561_3 Control Analítico y Sensorial de Conservas y Jugos Vegetales

En el ámbito de las industrias alimentarias, es necesario conocer los diferentes campos de industrias de conservas y jugos vegetales, dentro del área conservas vegetales. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para aplicar técnicas de control analítico y sensorial del proceso de elaboración de conservas y jugos vegetales.

  1. MÓDULO 1. CONTROL ANALÍTICO Y SENSORIAL DE CONSERVAS Y DE JUGOS VEGETALES

UNIDAD DIDÁCTICA 1. TOMA DE MUESTRAS Y CONTROL DE CALIDAD PARA FRUTAS, HORTALIZAS, CONSERVAS Y JUGOS VEGETALES.

  1. Toma de muestras: Preparación e inicio del proceso. Disposiciones oficiales. Técnicas de muestreo. Sistemas de identificación, registro y traslado de muestras.
  2. Procedimientos de toma de muestras en la industria conservera.
  3. Conservación de las muestras.
  4. Mantenimiento de instrumentos y equipos.
  5. Manipulación de productos tóxicos.
  6. Gestión de residuos.
  7. Prevención de accidentes.
  8. Factores de calidad: internos y externos, para frutas, hortalizas y conservas y jugos vegetales.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONTROL DE ENVASES.

  1. Hermeticidad
  2. Porosidad.
  3. Recubrimiento de estaño.
  4. Capa de barniz.
  5. Porosidad del barniz y adherencia

UNIDAD DIDÁCTICA 3. METÓDICA DE LOS PRINCIPALES ANÁLISIS PARA FRUTAS HORTALIZAS Y CONSERVAS Y JUGOS VEGETALES.

  1. Espacio de cabeza.
  2. Peso escurrido y neto.
  3. Turbidez.
  4. pH.
  5. Sólidos solubles.
  6. Fibrosidad.
  7. Uniformidad de tamaños.
  8. Sedimentos.
  9. Acidez total.
  10. Acidez Volátil.
  11. Sulfatos.
  12. Cloruros.
  13. Nitratos y nitritos.
  14. Conductividad en agua.
  15. Proteínas.
  16. Cenizas.
  17. Grasa.
  18. Azúcares totales.
  19. Azúcares reductores.
  20. Anhídrido sulfuroso.
  21. Ácido ascórbico.
  22. Ácido benzoico.
  23. Ácido sórbico.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. MICROBIOLOGÍA DE CONSERVAS Y JUGOS VEGETALES.

  1. Bacterias: Características, crecimiento, taxonomía, actuación.
  2. Levaduras: Características, vida, aplicaciones de los diversos tipos.
  3. Recuento de Mohos: Características.
  4. Otros microorganismos presentes en conservas y jugos vegetales.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ANÁLISIS MICROBIOLÓGICO DE FRUTAS, HORTALIZAS Y CONSERVAS Y JUGOS VEGETALES.

  1. Tinciones y microscopía. Recuentos.
  2. Recuento total de microorganismos aerobios.
  3. Recuento total de microorganismos esporulados aerobios. Recuento total de microorganismos anaerobios.
  4. Recuento de Enterobacteriaceas totales.
  5. Investigación de Coliformes.
  6. Investigación de Salmonella.
  7. Investigación de Shigella
  8. Recuento total de mohos y levaduras.
  9. Toma de muestras microbiológicas
  10. Control microbiológico del agua (RD 140/2003).
  11. Determinaciones. Específicas: aerobios o psicrófilos en cámaras frigoríficas, enterobacterias o salmonella en superficies en contacto con alimentos.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. ANÁLISIS SENSORIAL

  1. Bases del desarrollo de métodos sensoriales.
  2. Metodología general.
  3. Mediciones sensoriales: Medida del color. Medida de la textura, resistencia a la compresión. Medida del sabor. Medida del aroma. Descripción.
  4. Pruebas sensoriales: Pruebas afectivas. Pruebas discriminativas. Pruebas descriptivas.
  5. Métodos estadísticos.

248,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 60 Horas
Modalidad ONLINE

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Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

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Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.