MF0372_3 Análisis Microbiológicos e Identificaciones Parasitológicas en Muestras Biológicas Humanas

La microbiología es definida como la rama de la biología que se encarga del estudio de los organismos microscópicos. Estos organismos son denominados microorganismos, gérmenes, agentes patógenos o microbios. El laboratorio de microbiología recibe indicaciones médicas y toma y recibe muestras biológicas para llevar a cabo exámenes microscópicos directos y por cultivos, con el objetivo de identificar a los agentes causales de las infecciones.

  1. MÓDULO 1. ANÁLISIS MICROBIOLÓGICOS E IDENTIFICACIONES PARASITOLÓGICAS EN MUESTRAS BIOLÓGICAS HUMANAS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL LABORATORIO DE MICROBIOLOGÍA. CONTROL DE CALIDAD. AUTOMATIZACIÓN Y NOVEDADES TECNOLÓGICAS Y METODOLÓGICAS EN EL LABORATORIO DE MICROBIOLOGÍA.

  1. Características generales.
  2. Secciones.
  3. Materiales, aparatos y procedimientos específicos del laboratorio de microbiología.
  4. Tipos y sistemas de esterilización.
  5. Tipos de residuos y su eliminación.
  6. Normas de seguridad en el laboratorio de microbiología.
  7. Control de calidad en el laboratorio de microbiología.
  8. Control de la fase analítica.
  9. Cepas control: controles interno y externo.
  10. Descripción de grandes sistemas automáticos y su manejo.
  11. Utilidad y aplicaciones.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. MICROBIOLOGÍA CLÍNICA.

  1. Fundamentos.
  2. Flora habitual de la especie humana.
  3. Principales microorganismos implicados en procesos infecciosos humanos.
  4. Protocolos de trabajo según el tipo de muestra: tracto urinario, tracto genital, tracto intestinal, tracto respiratorio, fluidos estériles y de secreciones contaminadas.
  5. Toma, transporte y procesamiento de muestras para análisis bacteriológico.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. BACTERIAS IMPLICADAS EN PROCESOS INFECCIOSOS HUMANOS.

  1. Cocos gram positivos y gram negativos.
  2. Bacilos gram positivos y gram negativos.
  3. Micobacterias.
  4. Anaerobios.
  5. Otras bacterias.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. MEDIOS DE CULTIVO Y TÉCNICAS DE SIEMBRA PARA ANÁLISIS BACTERIOLÓGICO.

  1. Medios de cultivo para crecimiento y aislamiento primario de bacterias.
  2. Características del crecimiento de microorganismos.
  3. Características y clasificación de los medios de cultivo.
  4. Descripción de los medios de cultivo más habituales.
  5. Preparación de medios de cultivo.
  6. Técnicas de siembra para análisis bacteriológico.
  7. Técnicas de inoculación.
  8. Técnicas de aislamiento.
  9. Recuentos celulares bacterianos.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. OBSERVACIÓN DE MICROORGANISMOS.

  1. Técnicas de observación en fresco.
  2. Observación de preparaciones teñidas.
  3. Tipos de tinciones: simples, diferenciales y estructurales.
  4. Descripción de las tinciones más habituales.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. IDENTIFICACIÓN DE BACTERIAS DE INTERÉS CLÍNICO Y PRUEBAS DE SENSIBILIDAD ANTIMICROBIANA.

  1. Identificación de bacterias de interés clínico.
  2. Pruebas de identificación.
  3. Sistemas comerciales y automatizados.
  4. Técnicas de biología molecular.
  5. Pruebas de susceptibilidad antimicrobiana.
  6. Clasificación de las sustancias antimicrobianas.
  7. Técnicas de realización de las pruebas de susceptibilidad antimicrobiana.
  8. Conceptos relacionados: sensibilidad, resistencia, concentración mínima inhibitoria (CMI), concentración mínima bactericida (CMB).
  9. Interpretación de los antibiogramas.

UNIDAD DIDÁCTICA 7. HONGOS IMPLICADOS EN PROCESOS INFECCIOSOS HUMANOS.

  1. Toma y transporte de muestras.
  2. Características generales.
  3. Clasificación.
  4. Diagnóstico de laboratorio: examen directo, cultivo, identificación y antifungigrama.

UNIDAD DIDÁCTICA 8. PROTOZOOS Y HELMINTOS.

  1. Toma y transporte de muestras.
  2. Características generales.
  3. Clasificación.
  4. Diagnóstico de laboratorio: observación, concentración, tinciones cultivo e identificación.

UNIDAD DIDÁCTICA 9. VIRUS.

  1. Toma y transporte de muestras.
  2. Características generales.
  3. Clasificación.
  4. Diagnóstico de laboratorio: examen directo, cultivo, identificación y antifungigrama.

UNIDAD DIDÁCTICA 10. DIAGNÓSTICO SEROLÓGICO Y MEDIANTE TÉCNICAS DE BIOLOGÍA MOLECULAR, DE LAS ENFERMEDADES INFECCIOSAS.

  1. Técnicas de análisis basadas en las reacciones antígeno-anticuerpo.
  2. Aglutinación.
  3. Precipitación.
  4. Técnicas de fijación de complemento.
  5. Inmunoanálisis: radioinmunoanálisis, enzimoinmunoanálisis y fluoroinmunoanálisis.
  6. Inmunofluorescencia.
  7. Western Blott. Otras técnicas.
  8. Técnicas de biología molecular.
  9. Técnicas de extracción y amplificación de ácidos nucleicos.
  10. (PCR) RT-PCR. Otras técnicas.

992,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 240 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.