IFCT0037 LIDERAZGO DIGITAL EN UNA ORGANIZACIÓN

En la actualidad, el liderazgo digital se ha convertido en un pilar fundamental para el éxito de las organizaciones. Con la transformación digital en auge, cada vez más empresas buscan profesionales capacitados que puedan guiar este cambio. El curso IFCT0037 LIDERAZGO DIGITAL EN UNA ORGANIZACIÓN ofrece una formación integral que te permitirá adquirir habilidades clave para navegar en el nuevo entorno económico y aprovechar las oportunidades que presenta la industria 4.0. Aprenderás a desarrollar estrategias efectivas de transformación digital, integrar la innovación en la cultura organizativa y afrontar los retos que surgen en este proceso. Además, te prepararás para entender el comportamiento del cliente digital y cómo adaptarte a sus necesidades. No dejes pasar la oportunidad de destacar en un sector en expansión y convertirte en un líder que impulse el cambio hacia la digitalización. ¡Inscríbete y transforma tu futuro profesional!

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ESTRATEGIA DE TRANSFORMACIÓN DIGITAL

  1. Conocimiento del nuevo entorno económico.
  2. – Macro-tendencias: El entorno digital.
  3. – Nuevas economías (sostenibles, circular).
  4. – El comportamiento del cliente digital.
  5. – Los cambios en los mercados.
  6. – Empresa y economía digital.
  7. – Las claves de competitividad.
  8. Acercamiento a la transformación digital.
  9. – El concepto de la transformación digital.
  10. – El concepto de la industria 4.0.
  11. – Transformación digital vs. Industria 4.0.
  12. – Tecnologías KET de la industria 4.0.
  13. – El internet de las cosas.
  14. – Cloud computing y ciberseguridad.
  15. Visión de las 5 dimensiones de la transformación digital.
  16. – Las relaciones con el cliente.
  17. – Productos y servicios.
  18. – Talento y personas.
  19. – Operaciones y procesos.
  20. – El valor de la información.
  21. Puesta en marcha del plan estratégico.
  22. – Compromiso y divulgación.
  23. – El diagnóstico estratégico.
  24. – La planificación estratégica.
  25. – El despliegue del plan digital.
  26. – Riesgos y factores críticos.
  27. Comprensión de los principales retos y barreras.
  28. – Las principales barreras.
  29. – Cambio cultural y organizativo.
  30. – Reflexiones finales.
  31. – Recursos Adicionales

UNIDAD DIDÁCTICA 2. IMPLANTACIÓN DE LA TRANSFORMACIÓN DIGITAL EN LA ORGANIZACIÓN

  1. Integración de la transformación digital en la organización.
  2. – Innovación.
  3. – Capacidades innovadoras.
  4. – La cultura de innovación como factor crítico.
  5. – Personas innovadoras.
  6. Implantación: Pasos del proceso.
  7. – Ámbitos de la digitalización.
  8. – El modelo de negocio como punto de partida.
  9. – Diagnóstico de capacidades actuales.
  10. – Los factores del éxito, el plan y los indicadores mínimos.
  11. – Recursos adicionales.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. CASO PRÁCTICO DE TRANSFORMACIÓN DIGITAL EN UNA PYME

  1. Acercamiento a las expectativas del cliente y alcance del proyecto.
  2. – Introducción y resumen del módulo.
  3. – Fases del proceso y presentación del caso de estudio.
  4. – Establecimiento del marco de confianza.
  5. Realización del diagnóstico.
  6. – Modelo HADA: Palancas.
  7. – Modelo HADA: Habilitadores digitales.
  8. – Identificación de áreas de mejora.
  9. – Procesos, modelos de negocio y estrategia.
  10. Configuración de la estrategia y creación del equipo.
  11. – Alineamiento del equipo.
  12. Conocimiento de los tipos de transformación y digitalización de procesos.
  13. – Teoría de procesos.
  14. – Teoría de modelos de negocio.
  15. – Teoría de estrategia digital.
  16. Selección de tecnologías.
  17. – Análisis técnico.
  18. – Selección, presupuestación y acuerdo.
  19. Implantación de soluciones tecnologías.
  20. – Gestión de proyectos Agile.
  21. – Ejecución de pilotos y despliegue.
  22. Cambio cultural hacia la transformación digital continua.
  23. – Transformación digital sostenible: Visión general.
  24. – Transformación digital sostenible: Implementación.
  25. Asimilación de contenidos.
  26. – Resumen del módulo.
  27. – Recursos adicionales.

516,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 92 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.