IFCM06 SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA APLICADOS A LA SEGURIDAD CON SOFTWARE LIBRE

El curso IFCM06 SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA APLICADOS A LA SEGURIDAD CON SOFTWARE LIBRE ofrece formación especializada en la familia profesional de la Informática y las Comunicaciones. Con este curso IFCM06 SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA APLICADOS A LA SEGURIDAD CON SOFTWARE LIBRE el alumnado obtendrá todas las herramientas necesarias para comprender la tecnología geoespacial aplicada al mapeo del crimen, realizar consultas basadas en los atributos de la información y su localización para obtener información precisa y utilizar bases de datos de delitos para generar conjuntos de datos personalizados, mapas de densidad, análisis de puntos calientes (hot-spots) y ejecutar geoprocesos.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LOS SIG CON SOFTWARE LIBRE

  1. Conocimiento sobre la búsqueda, descarga e instalación de software libre.
  2. Conocimiento sobre la historia y el uso de los SIG.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TRABAJO CON DATOS SOBRE SEGURIDAD

  1. Carga de información geográfica local y remota relacionada con el delito.
  2. Creación de vistas.
  3. Selección de elementos.
  4. Manejo del filtro de búsquedas de información.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EDICIÓN DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA VERTICAL

  1. Creación de nuevas capas mediante la edición gráfica y alfanumérica.
  2. Digitalización de cartografía.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ANÁLISIS DE DATOS SOBRE DELITOS MEDIANTE GEOPROCESAMIENTO

  1. Uso de geoprocesos vectoriales.
  2. Uso de algoritmos para detección de criminales.
  3. Realización de análisis del crimen por bloques (cuadras/manzanas)
  4. Realización de análisis de densidad Kernel para detección de zonas con mayor densidad de delitos.
  5. Cálculo de la población para eventos.
  6. Interpretación de datos y bases de datos.
  7. Interpretación de fotografías aéreas.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. CREACIÓN DE INFORMES GRÁFICOS CON LOS RESULTADOS DE ANÁLISIS DELICTIVO

  1. Exportación de datos a formato imagen para informes y presentaciones.
  2. Creación de mapas a partir de los análisis realizados.
  3. Inserción de elementos cartográficos.
  4. Impresión y exportación a formatos PDF.

420,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 100 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.