IFCD048PO METODOLOGÍA DE GESTIÓN Y DESARROLLO DE PROYECTOS DE SOFTWARE CON SCRUM.

Este CURSO IFCD048PO METODOLOGÍA DE GESTIÓN Y DESARROLLO DE PROYECTOS DE SOFTWARE CON SCRUM. le ofrece una formación especializada en la materia dentro de la Familia Profesional de Informática y comunicaciones. Con este CURSO IFCD048PO METODOLOGÍA DE GESTIÓN Y DESARROLLO DE PROYECTOS DE SOFTWARE CON SCRUM. el alumno será capaz de desenvolverse dentro del Sector y ejecutar proyectos de desarrollo de software haciendo uso del modelo scrum.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN

  1. ¿Qué es? Objetivos.
  2. Fundamentos: base en procesos empíricos.
  3. Principios ágiles.
  4. SCRUM como proceso interactivo e incremental. Beneficios. Valores de SCRUM. Entornos de aplicabilidad de SCRUM.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ROLES Y RESPONSABILIDADES

  1. Autoridad del grupo.
  2. Scrum Master (Director de proyecto)
  3. Product Owner (representa a los interesados)
  4. Team (desarrolladores). Roles auxiliares.
  5. Equipos y creación de equipos autoorganizados. Razones para no tener un líder designado en el equipo.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PERIODOS DE TRABAJO

  1. Técnicas.
  2. Timeboxing: limitar el tiempo de reunión.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. SPRINT

  1. Periodos de tiempo.
  2. Productos potencialmente entregables al final de cada sprint.
  3. Sprint planning. Definición de la magnitud de cada sprint. Estimación de tareas. Tipos de tareas.
  4. Incrementos del producto.
  5. Requisitos de alto nivel priorizados o Product backlog.
  6. La Pila de producto.
  7. Desafíos.
  8. Implementaciones: notas amarillas, pizarras, paquetes de software.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. REUNIONES EN SCRUM.

  1. Daily Scrum. Scrum de Scrum.
  2. La agenda.
  3. Reunión de planificación del sprint (sprint planning meeting).
  4. Revisión (sprint review): diaria, de cierre y retrospectiva (sprint retrospective).

UNIDAD DIDÁCTICA 6. DOCUMENTOS

  1. El producto (product backlog), sprint backlog, burn up y burn Down: gráfico de cumplimiento y tabla de lanzamiento de datos.
  2. Criterios para la estimación y métricas.
  3. Estimación de Pocker.
  4. Frecuencia de actualización de la tabla.

UNIDAD DIDÁCTICA 7. ¿QUÉ ES EL SCALING SCRUM?

  1. El scrum aplicado al desarrollo de software.

UNIDAD DIDÁCTICA 8. OBSTÁCULOS

  1. Identificar los obstáculos mayores para usar SCRUM en una organización.
  2. Actividades y técnicas al Equipo Scrum puede emplear para alcanzar los objetivos de la reunión.

UNIDAD DIDÁCTICA 9. HERRAMIENTAS SCRUM

  1. Otras herramientas ágiles.
  2. Ejercicios prácticos.
  3. Aspectos del examen de certificación scrum manager.

68,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 16 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.