Especialista en Coaching Sanitario

El coaching (entrenamiento) es un proceso sistematizado de acompañamiento para el desarrollo y el crecimiento de personas en el tránsito de una situación actual a otra previamente definida a la que se pretende llegar. Consiste en desarrollar y desbloquear el potencial de la persona para maximizar su desempeño profesional. A través de este pack de materiales didácticos el alumnado podrá adquirir las competencias profesionales necesarias sobre coaching sanitario.

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UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN AL COACHING

  1. Concepto de coaching
  2. – Corrientes del coaching
  3. – Influencias del coaching
  4. Origen del coaching
  5. El coaching sanitario

UNIDAD DIDÁCTICA 2. COACHING EN EL ÁMBITO SANITARIO

  1. Importancia del coaching sanitario
  2. Principios y valores del coaching
  3. Conocimientos y habilidades del coaching sanitario
  4. Ventajas e inconvenientes de la aplicación del coaching en el ámbito sanitario

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ASPECTOS FUNDAMENTALES DEL COACHING SANITARIO

  1. Conceptos y aspectos fundamentales
  2. Elementos de éxito
  3. Motivación
  4. Autoconfianza
  5. Responsabilidad y compromiso
  6. Creatividad
  7. Acción
  8. Duelo y cambio

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL PAPEL DEL COACH Y LA FIGURA DEL COACHEE

  1. El papel del coach
  2. – Herramientas del coach
  3. La figura del coachee
  4. – Personalidad del coachee
  5. – Aspectos cognitivos
  6. – Aspectos sociales
  7. – Autoconciencia del coachee
  8. – Capacidad de recibir coaching

UNIDAD DIDÁCTICA 5. PROCESO DEL COACHING SANITARIO

  1. Proceso de coaching
  2. – Motivación en el proceso
  3. – Riesgos relacionados con el proceso de coaching
  4. Aportaciones del proceso de coaching al ámbito sanitario
  5. – Profesionales de la sanidad
  6. – Pacientes
  7. – Institución Sanitaria
  8. Fases del proceso de coaching
  9. – Primera fase
  10. – Segunda fase
  11. – Tercera fase
  12. – Cuarta fase
  13. Técnicas del proceso de coaching

UNIDAD DIDÁCTICA 6. HABILIDADES RELACIONADAS CON EL PROCESO DE COACHING SANITARIO

  1. Habilidades relacionadas con el proceso
  2. Habilidad comunicativa
  3. – El diálogo
  4. – Las actitudes para el diálogo entre el profesional sanitario y el paciente
  5. Escucha
  6. – La escucha activa
  7. Empatía
  8. Asertividad

UNIDAD DIDÁCTICA 7. GESTIÓN DE LAS EMOCIONES Y LAS CREENCIAS

  1. Las emociones
  2. Emociones limitantes
  3. Emociones y coaching
  4. – Cualidades para establecer un buen feedback emocional
  5. Las creencias
  6. Creencias limitantes
  7. Coaching y creencias autolimitadoras
  8. – Sesiones de coaching
  9. Soluciones para abordar las creencias limitantes

UNIDAD DIDÁCTICA 8. EL PROCESO DE CAMBIO

  1. Coaching y cambio
  2. El proceso de cambio
  3. – Deseo de avanzar
  4. – Aprendizaje como una herramienta poderosa de cambio
  5. El coach como agente de cambio

UNIDAD DIDÁCTICA 9. RESISTENCIA AL CAMBIO

  1. Concepto de resistencia
  2. La resistencia del coachee
  3. Manifestaciones de la resistencia del coachee
  4. Cómo evitar la resistencia al cambio

UNIDAD DIDÁCTICA 10. LAS HABILIDADES DE COMUNICACIÓN EN EL ÁMBITO SANITARIO

  1. Fundamentos de la comunicación
  2. – Niveles de la comunicación
  3. Habilidades de comunicación en el ámbito sanitario
  4. – Características de este tipo de comunicación
  5. La comunicación no verbal
  6. – Componentes de la comunicación no verbal
  7. Barreras de la comunicación

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Detalles del Curso

Información adicional

Horas 200 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.

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