EOCO031PO COORDINADOR EN MATERIA DE SEGURIDAD Y SALUD EN OBRAS DE CONSTRUCCIÓN

Este Curso EOCO031PO COORDINADOR EN MATERIA DE SEGURIDAD Y SALUD EN OBRAS DE CONSTRUCCIÓN le ofrece una formación especializada en la materia dentro de la Familia Profesional de Edificación y obra civil. Con este CURSO EOCO031PO COORDINADOR EN MATERIA DE SEGURIDAD Y SALUD EN OBRAS DE CONSTRUCCIÓN el alumno será capaz de desenvolverse dentro del Sector y adquirir los conocimientos, en materia de prevención de riesgos laborales, que es recomendable disponer para ejercer las funciones que se le asignan al coordinador en materia de seguridad y salud, tanto durante la elaboración del proyecto de obra, como durante la ejecución de la misma recogido real decreto 1627/1997.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO.

  1. El trabajo y la salud: los riesgos profesionales Daños derivados del trabajo
  2. Condiciones de trabajo, factores de riesgo y técnicas preventivas
  3. Estadísticas de siniestralidad laboral

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL COORDINADOR EN MATERIA DE SEGURIDAD Y SALUD.

  1. Perfil profesional
  2. Objetivos de su acción Funciones y tareas
  3. Agentes participantes en el proceso constructivo
  4. Requisitos administrativos asociados a su actividad

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ÁMBITO JURÍDICO DE LA PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES. MARCO NORMATIVO.

  1. Conceptos jurídicos básicos Responsabilidades
  2. Normativa general de prevención de riesgos laborales
  3. Normativa específica de prevención de riesgos laborales
  4. Normativa específica de seguridad y salud del sector de la construcción
  5. La prevención de riesgos laborales en España Organismos y entidades

UNIDAD DIDÁCTICA 4. GESTIÓN DE LA PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES.

  1. Sistema de prevención de riesgos laborales de la empresa
  2. Planificación de la prevención de riesgos laborales en las obras de construcción:
  3. – Estudio básico de seguridad y salud
  4. – Plan de seguridad y salud en el trabajo

UNIDAD DIDÁCTICA 5. TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN, MOTIVACIÓN Y NEGOCIACIÓN.

  1. Organización y dirección de reuniones
  2. Técnicas de comunicación (verbal y escrita)
  3. Técnicas de negociación y resolución de conflictos
  4. Aplicación práctica

UNIDAD DIDÁCTICA 6. ANÁLISIS DE LAS CONDICIONES DE IMPLANTACIÓN EN LAS OBRAS DE CONSTRUCCIÓN

  1. Implantación general de la obra
  2. Instalaciones para el personal
  3. Instalaciones provisionales de obra
  4. Acopios, almacenamiento y talleres Gestión de residuos
  5. Medidas de emergencia
  6. Señalización

UNIDAD DIDÁCTICA 7. EQUIPOS DE TRABAJO. PROTECCIONES COLECTIVAS. EQUIPOS DE PROTECCIÓN INDIVIDUAL.

  1. Equipos de trabajo: máquinas, herramientas y medios auxiliares
  2. Protecciones colectivas
  3. Equipos de protección individual

UNIDAD DIDÁCTICA 8. CONDICIONES DE SEGURIDAD EN LAS OBRAS DE EDIFICACIÓN.

  1. Riesgos y medidas preventivas y de protección por fases de obra
  2. Medidas preventivas y de protección de especial relevancia

UNIDAD DIDÁCTICA 9. CONDICIONES DE SEGURIDAD EN LAS OBRAS CIVILES

  1. Riesgos y medidas preventivas y de protección por tipología de obra
  2. Medidas preventivas y de protección de especial relevancia

UNIDAD DIDÁCTICA 10. OTRAS ESPECIALIDADES PREVENTIVAS.

  1. Riesgos y medidas preventivas relacionadas con el medio ambiente de trabajo en las obras de construcción (higiene industrial)
  2. Ergonomía y psicosociología aplicada
  3. Criterios para la vigilancia de la salud

UNIDAD DIDÁCTICA 11. PARTE PRÁCTICA.

  1. Dinámicas de trabajo en grupo simulando situaciones reales de obra

840,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 200 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.