Curso Normativa EASA Parte M: Inicial

La normativa EASA Parte M, referida al mantenimiento de la aeronavegabilidad, regula determinados aspectos de responsabilidad que afecta a los diferentes ámbitos de la operación aérea, tanto comercial como privada, definiendo de forma concreta los requisitos que deben cumplir en esta materia los operadores y centros de mantenimiento. Con este curso de normativa EASA Parte M se pone a disposición del alumnado la formación relativa a esta regulación que deben conocer todos los profesionales del sector aeronáutico dedicados al mantenimiento de aeronaves y otras activiades afines.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN GENERAL EASA

  1. El sector de la aviación.
  2. – Da Vinci.
  3. – El globo aerostático.
  4. – Hermanos Wright.
  5. Primeras normativas.
  6. – FAA (Federal Aviation Administration).
  7. – JJA (Joint Aviation Administration).
  8. EASA (European Aviation Safety Agency).

UNIDAD DIDÁCTICA 2. NORMA PARTE M

  1. Normativa EASA: introducción.
  2. – El mantenimiento de las aeronavegabilidad y la normativa EASA.
  3. Parte M.
  4. – Parte M: estructura.
  5. Responsabilidades.
  6. – Sistema de notificación de sucesos.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. MANTENIMIENTO Y REVISIÓN DE LA AERONAVEGABILIDAD

  1. Mantenimiento de la aeronavegabilidad.
  2. El programa de mantenimiento.
  3. – Programa de mantenimiento en la aeronave.
  4. – Modificaciones y reparaciones.
  5. Registros de aeronavegabilidad continuada.
  6. El mantenimiento.
  7. – Datos.
  8. – Realización del mantenimiento.
  9. – Defectos en la aeronave.
  10. – Clasificación e instalación de componentes.
  11. – Mantenimiento de componentes.
  12. – Vida en servicio de los componentes.
  13. La organización en el mantenimiento.
  14. – Requisitos para la organización.
  15. – Instalaciones, equipamiento y componentes.
  16. – Requisitos de personal.
  17. – Documentación y registros.
  18. – Procedimientos.
  19. Organización de gestión de la aeronavegabilidad.
  20. – Requisitos para la organización de gestión de la aeronavegabilidad.
  21. – Instalaciones.
  22. – Requisitos de personal.
  23. – Documentación y registros.
  24. Certificado de Puesta en Servicio (CRS).
  25. Certificado de Revisión de la Aeronavegabilidad (ARC).
  26. – Revisión de la aeronavegabilidad.
  27. – Transferencia de aeronaves.
  28. – Importación de aeronaves.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. PARTE 26 Y PARTE T

  1. Parte 26: requisitos generales.
  2. Parte 26: aviones grandes.
  3. Parte T: requisitos generales.
  4. Parte T: requisitos para la organización de mantenimiento.
  5. Parte T: requisitos adicionales para la organización de gestión de la aeronavegabilidad.

151,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 30 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.