Curso en Parálisis Cerebral Infantil

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA PARÁLISIS CEREBRAL INFANTIL

1. La parálisis cerebral. Qué es y qué sintomatología presenta
2. Principales causas de la Parálisis Cerebral
3. Factores de riesgo y prevención

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TIPOLOGÍAS DE PARÁLISIS CEREBRAL INFANTIL Y CARACTERÍSTICAS DE LA PC

1. Tipos de Parálisis Cerebral
2. Características neuropsicológicas en niños/as con PC

UNIDAD DIDÁCTICA 3. VALORACIÓN NEUROLÓGICA DEL PACIENTE

1. Determinación del estado neurológico
2. Datos clínicos relevantes para el diagnóstico: anamnesis
3. Examen de la función neurológica del paciente
4. – Valoración del nivel de conciencia
5. – Valoración pupilar
6. – Valoración de la función motora
7. – Valoración de los reflejos y reacciones
8. Pruebas neurológicas adicionales en el proceso de evaluación. Neuroimagen
9. – Neuroimagen anatómica
10. – Neuroimagen funcional o metabólica
11. – Actividad eléctrica cerebral
12. – Otras exploraciones

UNIDAD DIDÁCTICA 4. DIAGNÓSTICO DE LA PARÁLISIS CEREBRAL INFANTIL

1. Diagnóstico de la Parálisis Cerebral
2. – Diagnóstico clínico en las principales Parálisis Cerebrales
3. Métodos alternativos de diagnóstico
4. – Exámenes complementarios
5. Signos tempranos de la parálisis cerebral a considerar en el diagnóstico
6. Concepto de comorbilidad
7. – Definiciones de comorbilidad

UNIDAD DIDÁCTICA 5. NEUROPLASTICIDAD

1. Aspectos generales
2. – Plasticidad neuronal en niños
3. – Plasticidad neuronal en adultos
4. Tipos de plasticidad
5. – Plasticidad funcional
6. – Plasticidad sináptica
7. – Plasticidad cortical

UNIDAD DIDÁCTICA 6. NEUROREHABILITACIÓN DEL NIÑO

1. Características básicas del daño cerebral en la infancia
2. La importancia de la atención temprana en los niños con daño cerebral
3. Principios de neurorehabilitación en el niño
4. Mecanismos de acción

UNIDAD DIDÁCTICA 7. TRATAMIENTO DE LA PARÁLISIS CEREBRAL INFANTIL

1. Abordajes terapéuticos
2. Principales tratamientos en Parálisis Cerebral Infantil
3. – Medidas no farmacológicas
4. – Fisioterapia
5. – Ortopedia
6. – Procedimientos neuroquirúrgicos
7. – Tratamientos farmacológicos
8. Tratamiento de la comorbilidad asociada

UNIDAD DIDÁCTICA 8. INTERVENCIÓN ESCOLAR PARA LA PARÁLISIS CEREBRAL INFANTIL

1. El concepto de Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE)
2. Metodologías de trabajo con alumnado con necesidades especiales: Tipos y características
3. Intervención psicopedagógica en el alumnado con limitaciones de movilidad
4. – Accesibilidad y ayudas técnicas
5. – Control Postural. Mobiliario y tecnología de apoyo
6. – Comunicación. Estrategias en Comunicación Aumentativa
7. – Acceso a las Enseñanzas. Manipulación y Materiales Didácticos
8. Intervención psicopedagógica en el alumnado trastornos generales del desarrollo
9. – Áreas de intervención prioritaria
10. – Orientaciones Metodológicas
11. – Intervención ante problemas de socialización
12. – Intervención ante problemas de comunicación. Sistemas Alternativos de Comunicación

UNIDAD DIDÁCTICA 9. RECURSOS COMUNITARIOS PARA FAMILIARES Y PERSONAS CON PARÁLISIS CEREBRAL INFANTIL

1. Análisis e identificación de servicios, programas y recursos públicos, privados o de otra índole en la atención a las unidades de convivencia y a las familias
2. Estrategias y técnicas específicas para facilitar la utilización de las familias de los recursos comunitarios
3. – Evaluación de la demanda de la familia
4. – Búsqueda, utilización y actualización autónoma de los recursos