Curso en Enfermedades Infecciosas en Urgencias Veterinarias

Con el presente curso de Especialista en Enfermedades Infecciosas en Urgencias Veterinarias recibirá una formación especializada en la materia. Los animales son más propensos a sufrir enfermedades o lesiones, debido a un organismo mucho más delicado que el de los seres humanos. Es por esto que es importante recibir una formación que contenga información precisa, detallada y actualizada sobre los conceptos relacionados con la temática del presente curso.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LAS ENFERMEDADES INFECCIOSAS

  1. Diagnóstico en laboratorio
  2. Técnicas diagnósticas más comunes
  3. Zoonosis

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ENFERMEDADES INFECCIOSAS EN CANES

  1. Rabia
  2. Parvovirosis
  3. Moquillo
  4. Traqueobronquitis infecciosa canina
  5. Leptospirosis
  6. Ehrlichiosis y anaplasmosis

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ENFERMEDADES INFECCIOSAS FELINAS

  1. Leucemia felina
  2. Panleucopenia felina
  3. Peritonitis infecciosa felina
  4. Infección por gripe felina
  5. Toxoplasmosis
  6. Anemia infecciosa felina
  7. Infección por clamidias
  8. Bartonelosis felina
  9. Rabia
  10. Leishmaniosis felina

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ENFERMEDADES INFECCIOSAS MÁS COMUNES EN EL GANADO

  1. Enfermedades bacterianas
  2. Enfermedades virales
  3. Enfermedades exóticas

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ENFERMEDADES BACTERIANAS Y VIRALES EN BOVINOS Y EQUINOS

  1. Principales enfermedades infecciosas que pueden darse en ganado bovino
  2. Principales enfermedades infecciosas que pueden darse en ganado equino
  3. – Enfermedades bacterianas
  4. – Enfermedades virales

UNIDAD DIDÁCTICA 6. ENFERMEDADES BACTERIANAS Y VIRALES EN GANADO PORCINO Y EN AVES

  1. Principales enfermedades infecciosas que pueden darse en ganado porcino
  2. – Enfermedades bacterianas
  3. – Enfermedades virales
  4. Principales enfermedades infecciosas que pueden darse en aves
  5. – Enfermedades bacterianas
  6. – Enfermedades virales

UNIDAD DIDÁCTICA 7. ESTUDIO DE MUESTRAS ANIMALES DE SANGRE, ORINA, HECES Y OTROS FLUIDOS

  1. Estudio de la sangre
  2. – Composición de la sangre
  3. – Recomendaciones preanalíticas en el manejo de sangre
  4. – Obtención de muestras de sangre para estudio
  5. – Parámetros analizables a partir de una muestra sanguínea
  6. – Principios de fisiopatología de la sangre
  7. Estudio de la orina
  8. – Características generales de la orina
  9. – Obtención de una muestra de orina para estudio rutinario
  10. – Cuantificación de sustancias o elementos formes y microbiológicos en un análisis rutinario
  11. Estudio de las heces
  12. – Características generales de las heces
  13. – Obtención y conservación de una muestra de heces
  14. – Análisis de muestras de heces
  15. Estudio de otros fluidos corporales
  16. – Semen
  17. – Secreciones vaginales
  18. – Leche

UNIDAD DIDÁCTICA 8. TÉCNICAS DE CONTENCIÓN DE ANIMALES

  1. Interpretación del lenguaje gestual de los animales
  2. – Interpretación del lenguaje gestual del perro
  3. – Interpretación del lenguaje gestual del gato
  4. Indicadores de intranquilidad e inseguridad: vocalización, nerviosismo
  5. Medios de inmovilización de animales: técnicas de sujeción no traumáticas
  6. Materiales de contención de animales
  7. Indicación de cada técnica en función de especie

UNIDAD DIDÁCTICA 9. ELABORACIÓN DE DIAGNÓSTICOS

  1. Elaboración general de diagnósticos
  2. Elaboración de diagnósticos específicos
  3. Elaboración de diagnósticos por imagen

UNIDAD DIDÁCTICA 10. ATENCIÓN A PACIENTES DE URGENCIAS

  1. Triage telefónico
  2. El personal de urgencias
  3. Estudio del paciente
  4. – Estudio primario
  5. – Estudio secundario “Acrash plan”

UNIDAD DIDÁCTICA 11. ANTIBIÓTICOS EN VETERINARIA

  1. Microorganismos como agentes de enfermedad
  2. Los antibióticos y su clasificación
  3. ß – lactámicos
  4. Macrólidos
  5. Aminoglucosídicos
  6. Tetraciclinas
  7. Consumo inadecuado de antibióticos
  8. Favorecer un uso responsable de los antibióticos

UNIDAD DIDÁCTICA 12. ANTIFÚNGICOS Y ANTIPARASITARIOS EN VETERINARIA

  1. Los antifúngicos o antimicóticos
  2. – Recomendaciones de uso
  3. – Avances
  4. – Tipos de antifúngicos o antimicóticos
  5. – Funciones y beneficios
  6. Los antiparasitarios
  7. – Patologías parasitarias

227,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 200 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.