Curso en Actividades Asistenciales en las Personas, Familia y Comunidad

Las Actividades asistenciales en las personas, familia y comunidad se podrán definir como el conjunto de acciones enmarcadas en el ámbito sanitario que persiguen el bienestar físico de los individuos y los colectivos dentro de una sociedad. En el ámbito de la sanidad, será necesario conocer la importancia de las Actividades asistenciales en las personas, familia y comunidad. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para que el alumno alcance una formación especializada en las Actividades asistenciales en las personas, familia y comunidad.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PLANIFICACIÓN DE LA INTERVENCIÓN SANITARIA

  1. La atención familiar y comunitaria
  2. – Perfiles profesionales y de actividad
  3. Planificación estratégica de la intervención
  4. – Planificación normativa
  5. – Planificación estratégica
  6. El centro de salud
  7. El equipo de salud
  8. – Componentes del equipo de salud
  9. Ámbitos de actuación en la intervención sanitaria

UNIDAD DIDÁCTICA 2. HISTORIA CLÍNICA ORIENTADA HACIA LA COMUNIDAD

  1. Estructura de la historia clínica
  2. Historia clínica informatizada
  3. – Ventajas de la historia clínica informatizada
  4. – Funciones de los programas de historia clínica informatizada
  5. Elaboración y contenidos de la historia clínica
  6. La historia clínica como narración
  7. – Elementos nuevos a incluir en una historia clínica orientada hacia contextos

UNIDAD DIDÁCTICA 3. COMUNICACIÓN Y HABILIDADES SOCIALES EN EL ÁMBITO DE LA ATENCIÓN SANITARIA

  1. Niveles, principios y funciones de la comunicación interpersonal
  2. – Principios y funciones de la comunicación
  3. Clases de comunicación interpersonal
  4. Problemas psicológicos de la comunicación entre el profesional sanitario y el paciente
  5. Los estilos de comunicación entre el personal sanitario y el paciente
  6. Las barreras de la comunicación en el ambiente hospitalario
  7. – El rol del profesional sanitario
  8. – El rol del paciente
  9. – Dinámica de grupos

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LAS RELACIONES: COMUNIDAD RELACIONAL ENTRE PROFESIONALES SANITARIOS, PACIENTES Y FAMILIAS

  1. La importancia de las relaciones en la Atención Primaria
  2. – Proceso de construcción de las relaciones interpersonales
  3. – Diagnóstico relacional y emocional en medicina de familia y Atención Primaria
  4. – La comunidad relacional
  5. – Participación social y relación médico-paciente
  6. Relación entre los niveles comunitarios
  7. – Nivel micro
  8. – Nivel macro
  9. – Medioambiente favorecedor del desarrollo personal
  10. Ayuda mutua y apoyo social
  11. – Apoyo social
  12. – Ayuda mutua

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ACTIVIDADES COMUNITARIAS EN ATENCIÓN PRIMARIA

  1. El profesional sociosanitario de Atención Primaria en las actividades comunitarias
  2. El sentido de las actividades comunitarias en Atención Primaria
  3. – Atención individual, familiar y comunitaria
  4. Participación comunitaria
  5. – Mecanismos de participación comunitaria
  6. – Las comunidades con alto riesgo social
  7. Programa de actividades comunitarias en España

UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA SEGURIDAD DEL PACIENTE

  1. Estrategias para la seguridad de los pacientes
  2. La calidad como resultado de la atención
  3. – Calidad técnica
  4. – La calidad desde la perspectiva del cliente
  5. – La responsabilidad social
  6. Plan de mejora continua
  7. – Metodología de la mejora continua

UNIDAD DIDÁCTICA 7. ACTIVIDADES PREVENTIVAS Y DE PROMOCIÓN DE LA SALUD

  1. Actividades preventivas
  2. – Estrategias en promoción y prevención
  3. – Condiciones y criterios para la prevención
  4. Actividades de promoción de la salud
  5. – Alimentación saludable
  6. – Consumo de riesgo y nocivo de alcohol
  7. – Consumo de tabaco
  8. – Bienestar emocional
  9. – Entornos de actuación

UNIDAD DIDÁCTICA 8. PLANIFICACIÓN FAMILIAR

  1. Promoción de la salud sexual
  2. – Actividades y estrategias para promover la salud sexual
  3. Atención sanitaria a la salud sexual
  4. Sexualidad y anticoncepción en salud sexual
  5. – Métodos anticonceptivos
  6. Infecciones de transmisión sexual (ITS)
  7. – Infecciones de Transmisión Sexual más frecuentes

UNIDAD DIDÁCTICA 9. LA ATENCIÓN DOMICILIARIA

  1. – Atención domiciliaria y hospitalización a domicilio
  2. Mejora de la Atención Domiciliaria
  3. – Criterios de inclusión en la Atención Domiciliaria
  4. Atención Domiciliaria y trabajo en equipo multidisciplinar
  5. La familia en Atención Domiciliaria

UNIDAD DIDÁCTICA 10. MEDICINA PALIATIVA Y TRATAMIENTO DEL DOLOR

  1. Terminalidad
  2. Estrategias en cuidados paliativos
  3. – El apoyo emocional
  4. – La comunicación
  5. – Humanizar el final de la vida

227,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 200 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.