Curso de Prevención de Riesgos Frente a la Exposición al Covid-19 en el Entorno Laboral de Industrias Alimentarias

Llevar a cabo una correcta planificación y gestión de la prevención de riesgos frente a la exposición al Covid-19 en el ámbito laboral resulta fundamental para asegurar la salud de los empleados así como para asegurar, en la medida de lo posible, la continuidad de la actividad empresarial y evitar posibles cierres derivados de contagios masivos en la plantilla, con las posibles consecuencias derivadas que podrían ir desde diferentes sanciones hasta perdidas económicas o daños sobre la imagen de la organización. A través de este curso de prevencion covid19 industria alimentaria se ofrece al alumnado la formación necesaria para implementar las medidas y actuaciones necesarias para reducir los riesgos frente a la exposición al covid-19 en el ámbito laboral, y más concretamente, en el sector de la industria alimentaria.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INFORMACIÓN ACERCA DEL COVID-19

  1. Los virus
  2. – Virus de la hepatitis B y C
  3. – Virus sincitial respiratorio
  4. – Rotavirus
  5. – Enterovirus
  6. – Citomegalovirus
  7. – Virus de la Inmunodeficiencia Humana
  8. – Virus de la Influenza
  9. – Coronavirus
  10. Aparato respiratorio
  11. 3 Exploración del aparato respiratorio
  12. – Percusión
  13. – Palpación
  14. – Auscultación
  15. – Pruebas de valoración
  16. COVID-19: enfermedad provocada por el SARS-COV-2
  17. – Antecedentes de la enfermedad
  18. – Sintomatología
  19. – Características del Síndrome Respiratorio Agudo Severo
  20. Diagnóstico del Covid-19

UNIDAD DIDÁCTICA 2. MEDIDAS DE PROTECCIÓN E HIGIENE DEL COVID-19

  1. El proceso de prevención en el cuidado de la salud. Vigilancia epidemiológica
  2. Protección e higiene del Covid-19: protección a agentes biológicos
  3. – Entorno laboral
  4. – Entorno personal y social
  5. Contaminantes biológicos
  6. – Tipos y vías de entrada de los contaminantes biológicos
  7. – Medidas de prevención y control básicas
  8. Equipos de protección individual contra el Covid-19
  9. – Definición de Equipo de Protección Individual
  10. – Condiciones de los EPIs
  11. – EPIS empleados para la protección del Coronavirus
  12. Limpieza y desinfección de ambientes hospitalarios y equipos médicos
  13. – Higiene de manos
  14. – Asepsia y antisepsia
  15. – Desinfección
  16. – Esterilización
  17. Medidas de aislamiento
  18. La importancia del lavado de manos: principal medida de prevención contra el Covid-19
  19. – Recomendaciones generales
  20. – Técnicas de lavado de manos
  21. – Uso de guantes en el medio sanitario
  22. Precauciones para el control de infecciones durante la atención del paciente

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ACTUACIONES EN LAS EMPRESAS ANTE LA COVID-19

  1. Información general para las empresas
  2. 2 Condiciones de ventilación del lugar de trabajo
  3. 3 Limpieza y desinfección del lugar de trabajo
  4. – Utilización de biocidas
  5. – Desinfectantes autorizados para la COVID-19
  6. – Empresas de desinfección
  7. Medidas higiénicas de los trabajadores
  8. – El lavado de manos
  9. Medidas en el centro de trabajo y medidas organizativas
  10. – Pruebas diagnósticas para la detección del COVID-19 en el ámbito de las empresas
  11. Procedimiento de actuación antes el coronavirus
  12. – Trabajadores especialmente sensibles
  13. – Estudio y manejo de contactos en la empresa

UNIDAD DIDÁCTICA 4. DETECCIÓN, NOTIFICACIÓN Y MANEJO DE CASOS Y CONTACTOS

  1. Detección de casos de Covid-19
  2. – Clasificación de los casos
  3. – Estrategias de diagnóstico ante el Covid-19
  4. Notificación y manejo de casos
  5. Personas con patologías que agravan la enfermedad del Covid-19
  6. – Inmunodeficiencia
  7. – Patologías del sistema circulatorio: hipertensión
  8. – Patologías del aparato respiratorio
  9. – Diabetes

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ESTUDIOS DE CRIBADO

  1. Estudios y datos epidemiológicos sobre la Covid-19
  2. – Datos epidemiológicos
  3. – Aspectos relevantes sobre el impacto de la COVID
  4. Estudios de cribado
  5. – Cribado con pruebas diagnósticas de infección activa
  6. – Cribado con pruebas serológicas
  7. – Cribado con pruebas PDIA

UNIDAD DIDÁCTICA 6. GESTIÓN DE LA INCAPACIDAD TEMPORAL POR COVID-19

  1. La incapacidad temporal
  2. Marco regulatorio
  3. Gestión de la incapacidad temporal por Covid-19
  4. Entidades intervinientes en los procesos: INSS, ISM, SPS, INGESA, MCSS

UNIDAD DIDÁCTICA 7. MEDIDAS DE PREVENCIÓN EN LA INDUSTRIA ALIMENTARIA

  1. Normativa sobre manipulación de alimentos
  2. Medidas de higiene y aseo personal en la industria alimentaria
  3. Vestimenta e indumentaria en la industria alimentaria
  4. Actitudes y hábitos higiénicos. Requisitos y prohibiciones en la manipulación de alimentos
  5. – La salud del trabajador de la industria alimentaria
  6. Plan de actuación de empresas alimentarias ante el Covid-19
  7. – Formación e información de las medidas preventivas
  8. – Recomendaciones respecto a las medidas preventivas personales y limitación de contactos

97,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 60 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.