ADGD142PO Gestión Y Desarrollo De Proyectos Educativos EU

El curso ADGD142PO Gestión Y Desarrollo De Proyectos Educativos EU es una especialidad formativa de la Familia Profesional de Administración y Gestión. Con este curso ADGD142PO Gestión Y Desarrollo De Proyectos Educativos EU el alumno será capaz de Adquirir las habilidades que capaciten para desarrollar, planificar y gestionar con éxito proyectos europeos.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO

  1. Programas de Fondos Europeos, especialmente en el campo de la educación, la formación y la cultura.
  2. Fuentes de información: encontrar y analizar la información.
  3. La idea del proyecto.
  4. El proceso de planificación del proyecto.
  5. El ciclo de vida de los proyectos europeos y sus elementos básicos (paquetes de trabajo, actividades, entregables, hitos, productos, etc).
  6. Problemas que pueden surgir y estrategias para anticiparlos y/o resolverlos.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. DESARROLLO DE LA ASOCIACIÓN

  1. Estrategias de búsqueda de socios. Primeros contactos.
  2. Definición de los roles de la asociación.
  3. Estrategias de comunicación durante el proyecto.
  4. Problemas que pueden surgir y estrategias para anticiparlos y/o resolverlos.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. GESTIÓN ADMINISTRATIVA DEL PROYECTO

  1. El contrato con la Comisión Europea y los contratos con los socios.
  2. Gestión financiera de proyectos europeos, especialmente de los relacionados con la educación y la formación.
  3. El presupuesto del proyecto.
  4. Roles, actividades y responsabilidades en la administración del proyecto.
  5. Justificación económica del proyecto.
  6. Legislación aplicable.
  7. Problemas que pueden surgir y estrategias para anticiparlos y/o resolverlos.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. DESARROLLO DEL PROYECTO

  1. Organización del proyecto: calendario, equipo, hitos, actividades, plazos…
  2. Roles, actividades y responsabilidades en el desarrollo del proyecto.
  3. Elaboración de informes y productos.
  4. Organización de reuniones transnacionales y otros eventos: seminarios, conferencias, ferias…
  5. Problemas que pueden surgir y estrategias para anticiparlos y/o resolverlos.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. SEGUIMIENTO, EVALUACIÓN, DISEMINACIÓN Y VALORIZACIÓN

  1. Estrategias para el seguimiento de proyectos europeos. El plan de seguimiento.
  2. Estrategias de evaluación de proyectos europeos. El plan de evaluación.
  3. Estrategias de diseminación y valorización de proyectos europeos. El plan de difusión y valorización.
  4. Problemas que pueden surgir y estrategias para anticiparlos y/o resolverlos.

315,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 75 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.