Experto en Gestión Contable y Financiera de Empresas en Crisis

En el ámbito de las insolvencias y el concurso de acreedores es necesario conocer los diferentes efectos que estas situaciones producen desde un ámbito jurídico, a través de la nueva Ley Concursal, y desde un ámbito contable. Por tanto, a través de este pack de materiales didácticos el alumnado podrá adquirir las competencias profesionales necesarias para identificarlas y conocer sus efectos en el patrimonio empresarial, así como saber sus posibles soluciones.

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UNIDAD DIDÁCTICA 1. INSOLVENCIA Y ALZAMIENTO DE BIENES

  1. Insolvencia
  2. – Tipos de insolvencia
  3. – Tipos de morosos
  4. – El Requisito de probar la insolvencia del deudor: la insolvencia inminente
  5. – El Requisito, para el acreedor, de probar la insolvencia del deudor
  6. – Efectos sobre el deudor
  7. Insolvencia Punible
  8. – Conversión de insolvencia en delito: recurso de la vía penal
  9. – Concurso Culpable
  10. – Embargo
  11. Alzamiento de bienes
  12. – El delito del alzamiento de bienes

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL REGISTRO

  1. El Registro Mercantil
  2. – Organización del Registro Mercantil
  3. – Inscripción en el Registro Mercantil
  4. – El Registro Público Concursal
  5. – El depósito de cuentas
  6. – Tipos de asientos en el Registro Mercantil
  7. – Principios de funcionamiento del Registro Mercantil
  8. – Procedimiento de inscripción
  9. – Honorarios
  10. – Funciones del Registro Mercantil
  11. – Normativa
  12. El Registro de la Propiedad
  13. – Organización del Registro de la Propiedad
  14. – Funciones del Registro de la Propiedad
  15. – Tipos de asientos
  16. – Principios de funcionamiento del Registro
  17. – Primera inscripción e inmatriculación
  18. – Procedimiento y plazo de inscripción
  19. – Efectos de la inscripción en el Registro de la Propiedad
  20. – Publicidad
  21. – Honorarios
  22. – Normativa
  23. El Registro de bienes Muebles
  24. – Organización del registro de bienes muebles
  25. – Qué se inscribe en el Registro de Bienes Muebles
  26. – Normativa
  27. – Ejemplo de informe de bienes muebles
  28. – Ejemplo de informe de la DGT

UNIDAD DIDÁCTICA 3. BALANCE Y LA CUENTA DE RESULTADOS

  1. Cuentas anuales
  2. Balance
  3. – Aspectos a tener en cuenta
  4. – Cuadro de cuentas
  5. La cuenta de resultados
  6. – Aspectos a tener en cuenta
  7. – Concepto de pagos y cobros
  8. – Concepto de gasto e ingresos
  9. – Funcionamiento: registro contable
  10. – Principio de devengo

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LIBRO DIARIO Y LIBRO MAYOR

  1. Concepto y objetivos de la Contabilidad
  2. Los libros de contabilidad
  3. Registro contable
  4. – Las cuentas
  5. – Libro Diario
  6. – Libro Mayor

UNIDAD DIDÁCTICA 5. INMOVILIZADO MATERIAL

  1. El inmovilizado técnico: concepto y clases
  2. Inmovilizado material
  3. – Registro
  4. – Valoración inicial
  5. – Valoración posterior. Correcciones valorativas
  6. Inversiones inmobiliarias
  7. Activos no corrientes y grupos enajenables de elementos mantenidos para la venta
  8. – Requisitos para la reclasificación
  9. – Valoración
  10. Inmovilizado en curso

UNIDAD DIDÁCTICA 6. EXISTENCIAS

  1. Definición de existencias
  2. Clasificación
  3. Registro contable
  4. Valoración
  5. – Existencias no sometidas a procesos de transformación
  6. – Existencias sometidas a procesos de transformación
  7. – Métodos de valoración
  8. Correcciones valorativas
  9. – Registro contable del deterioro de valor
  10. – Valor de mercado

UNIDAD DIDÁCTICA 7. FONDOS PROPIOS, CLIENTES Y PROVEEDORES

  1. Fondos propios
  2. – Capital
  3. – Reservas
  4. – Resultados pendientes de aplicación
  5. Clientes
  6. – Registro
  7. – Valoración
  8. Proveedores

UNIDAD DIDÁCTICA 8. INGRESOS

  1. Valoración de los ingresos
  2. – Determinación de los consumos de existencias
  3. Otras partidas de ingresos
  4. – Subvenciones oficiales a la explotación
  5. – Otros ingresos de gestión
  6. – Ingresos financieros
  7. – Ingresos excepcionales

UNIDAD DIDÁCTICA 9. GASTOS

  1. Registro y valoración de los gastos
  2. – Servicios exteriores
  3. – Tributos
  4. – Gastos de personal
  5. – Otros gastos de gestión
  6. – Gastos financieros
  7. – Gastos excepcionales y pérdidas procedentes de activos no corrientes
  8. Provisiones y contingencias
  9. – Reconocimiento
  10. – Valoración
  11. – Tipos de provisiones
  12. Amortizaciones
  13. – Cuantificación de pérdidas
  14. – Reflejo contable
  15. – Función que desempeña la amortización
  16. – Amortización fiscal

UNIDAD DIDÁCTICA 10. IMPUESTOS Y DIVIDENDOS

  1. Impuesto sobre Valor Añadido
  2. – Regulación legal y concepto
  3. – Características generales
  4. – Neutralidad impositiva. IVA soportado e IVA repercutido
  5. – Cálculo del impuesto y base imponible
  6. – Tipo de gravamen
  7. – Registro contable del IVA
  8. – Liquidación del IVA
  9. Impuesto sobre beneficios
  10. – Cálculo de la cuota líquida
  11. – Gasto devengado
  12. – Registro contable
  13. – Diferencias temporarias
  14. Dividendos

UNIDAD DIDÁCTICA 11. BANCOS, CAJAS Y CRÉDITOS BANCARIOS

  1. Introducción
  2. El Banco de España
  3. Entidades de depósito
  4. – La banca privada
  5. – La banca extranjera
  6. – Las cajas de ahorro
  7. – Cooperativas de crédito
  8. – Establecimientos financieros de crédito
  9. – Instituciones de Crédito Oficial y la nueva banca pública.
  10. Bancos, caja y créditos bancarios en contabilidad
  11. – Caja y bancos
  12. – Créditos bancarios

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Detalles del Curso

Información adicional

Horas 200 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.

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