Curso en Homeopatía Veterinaria Aplicada

La homeopatía veterinaria es un sistema terapéutico que trata las causas de la enfermedad y promueve la salud y el vigor de los animales, fortaleciendo los mecanismos de defensa y los procesos de recuperación. Este curso online en Homeopatía Veterinaria Aplicada ofrece una formación especializada en homeopatía veterinaria aplicada.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA HOMEOPATÍA

  1. La Homeopatía
  2. La homeopatía veterinaria
  3. Principios básicos de la homeopatía
  4. – Ley de la similitud
  5. – Ley de la infinitesimalidad
  6. – Ley de la individualización
  7. Origen de los medicamentos homeopáticos
  8. – Cepas vegetales
  9. – Cepas de origen mineral
  10. – Cepas de origen animal
  11. – Cepas de origen microbiano
  12. – Cepas de origen organoterapia

UNIDAD DIDÁCTICA 2. FORMULACIÓN HOMEOPÁTICA

  1. Excipientes
  2. Utillaje
  3. Obtención de la tintura madre, tipos de diluciones (diluciones de Hahnemann, diluciones de Korsakov, Dilución cincuentamilesimal), impregnación
  4. – Obtención de la tintura madre
  5. – Tipos de diluciones
  6. – Impregnación

UNIDAD DIDÁCTICA 3. FORMAS FARMACÉUTICAS ESPECÍFICAS EN HOMEOPATÍA

  1. Formas farmacéuticas específicas en homeopatía
  2. Formas farmacéuticas líquidas
  3. – Formas orales líquidas
  4. – Formas líquidas estériles
  5. Formas farmacéuticas sólidas
  6. – Formas farmacéuticas orales sólidas
  7. – Formas farmacéuticas sólidas para otras vías de administración
  8. Formas farmacéuticas semisólidas para uso tópico

UNIDAD DIDÁCTICA 4. HISTORIA CLÍNICA HOMEOPÁTICA

  1. Historia del paciente
  2. – Comunicación y contacto con el cliente
  3. Importancia de la historia clínica en homeopatía veterinaria
  4. Ejemplo de historia clínica

UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA ANAMNESIS

  1. La anamnesis
  2. Importancia de la comunicación con el propietario
  3. – Información importante en la anamnesis
  4. Desarrollo del interrogatorio y preguntas sobre el caso
  5. – Preguntas relevantes
  6. Diferencias entre la anamnesis homeopática y alopática

UNIDAD DIDÁCTICA 6. CONOCIMIENTO DE LA ANATOMÍA GENERAL

  1. Importancia del conocimiento de la anatomía general
  2. Neuroanatomía
  3. – Sistema nervioso de relación
  4. – Sistema nervioso vegetativo o autónomo
  5. Anatomía y fisiología cardiaca
  6. Anatomía del aparato digestivo
  7. Anatomía del aparato respiratorio
  8. Anatomía y fisiología del sistema urinario
  9. – Riñón
  10. – Uréter, vejiga y uretra
  11. El aparato reproductor
  12. – Anatomía del aparato reproductor
  13. – Fisiología del aparato reproductor
  14. Anatomía y fisiología cutánea
  15. Anatomía y fisiología ocular
  16. Sistema auditivo
  17. – Oído externo
  18. – Oído medio
  19. – Oído interno

UNIDAD DIDÁCTICA 7. EXPLORACIÓN FÍSICA EN LA CONSULTA DE HOMEOPATÍA Y PRUEBAS COMPLEMENTARIAS

  1. Introducción a la exploración física
  2. – Cabeza y cuello
  3. – Pelo y piel
  4. – Axilas y extremidades anteriores
  5. – Tórax y abdomen
  6. – Extremidades posteriores, pelvis y cola
  7. – Área perineal y urogenital externa
  8. – Exploración rectal
  9. – Exploración neurológica
  10. Constantes vitales
  11. – Temperatura
  12. – Frecuencia cardíaca (pulso)
  13. – Frecuencia respiratoria
  14. Pruebas complementarias

UNIDAD DIDÁCTICA 8. DIAGNÓSTICO HOMEOPÁTICO

  1. Repertorización de síntomas
  2. – Repertorio clínico como ayuda en el diagnóstico
  3. Elaboración general de diagnósticos
  4. Remedios homeopáticos para tratar las enfermedades de los animales
  5. Análisis clínicos de imagen o laboratorio para conseguir un buen diagnóstico
  6. – Elaboración de diagnósticos específicos
  7. – Elaboración de diagnósticos por imagen

UNIDAD DIDÁCTICA 9. TRATAMIENTO HOMEOPÁTICO

  1. Tratamiento homeopático
  2. Unicismo, pluricismo y complejismo
  3. Receta homeopática
  4. – Potencias homeopáticas
  5. – Presentaciones homeopáticas
  6. Leyes de curación de Hering
  7. Primera y segunda prescripción
  8. Tratamiento de enfermedades agudas y crónicas
  9. Agravaciones homeopáticas e hipersensibilidad

331,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 200 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.