MF1125_2 Repoblación Forestal y Corrección Hidrológico-Forestal

En el ámbito de la agraria, es necesario conocer los diferentes campos de las repoblaciones forestales y los tratamientos selvícolas, dentro del área profesional forestal. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para poder llevar a cabo la repoblación forestal y la corrección hidrológico-forestal.

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  1. MÓDULO 1. REPOBLACIÓN FORESTAL Y CORRECCIÓN HIDROLÓGICO-FORESTAL

UNIDAD FORMATIVA 1. OPERACIONES EN REPOBLACIONES FORESTALES

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PREPARACIÓN PARA LA REPOBLACIÓN FORESTAL.

  1. Legislación forestal aplicable a la repoblación forestal
  2. Proyectos de repoblación forestal:
  3. – Características
  4. – Objetivos
  5. – Partes.
  6. – Interpretación de planos.
  7. Factores del medio:
  8. – Clima : Precipitaciones, temperatura, viento, insolación, humedad relativa entre otros
  9. – Suelo: perfiles, características, tipos, textura, estructura, densidad real y aparente, porosidad, fertilidad, entre otros.
  10. – Estación forestal.
  11. Especies forestales:
  12. – Clasificación.
  13. – Temperamento.
  14. – Características.
  15. – Exigencias de la planta.
  16. – Criterios de elección.
  17. Vegetación existente:
  18. – Identificación de especies protegidas y no protegidas.
  19. – Selección de la zona de actuación.
  20. – Técnicas de control o eliminación: desbroce, decapado, quemas controladas.
  21. – Técnicas de recuperación.
  22. – Maquinaria y equipos utilizados en el control o eliminación.
  23. Preparación del suelo:
  24. – Sistemas y técnicas empleadas: Labores de fondo y superficiales.
  25. – Maquinaria y equipos utilizados.
  26. Material forestal de reproducción:
  27. – Criterios de calidad.
  28. – Criterios de elección.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. IMPLANTACIÓN VEGETAL.

  1. Abonos y enmiendas:
  2. – Necesidades de abonado o enmienda
  3. – Características
  4. – Tipos de abonos.
  5. – Sistema de elección
  6. – Técnicas de aplicación.
  7. Siembra:
  8. – Métodos.
  9. – Densidad.
  10. – Maquinaria, equipos, aperos y herramientas utilizados.
  11. Plantación:
  12. – Técnicas.
  13. – Marcos de plantación.
  14. – Maquinaria, equipos, aperos y herramientas utilizados.
  15. Polímeros hidrófilos.
  16. Cercado de parcelas y protectores de plantas.
  17. Entutorados:
  18. – Tipos.
  19. – Características.
  20. – Técnicas de atado.
  21. Marras:
  22. – Investigación de causas.
  23. – Reposición.
  24. Sistemas de riego:
  25. – Tipos.
  26. – Criterios de elección.
  27. – Componentes.
  28. – Instalación.
  29. Recalce y aporcados.
  30. Repoblaciones especiales:
  31. – En dunas.
  32. – Barreras cortavientos.
  33. – Terrenos recuperables.
  34. Normativa medioambiental aplicable a las repoblaciones forestales.
  35. Normativa sobre prevención de riesgos laborales en las repoblaciones forestales.

UNIDAD FORMATIVA 2. TRABAJOS DE CORRECIÓN HIDROLÓGICA-FORESTAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ANÁLISIS DE ELEMENTOS QUE INTERVIENEN EN UNA CORRECCIÓN HIDROLÓGICO-FORESTAL.

  1. Legislación forestal relativa a la corrección hidrológico-forestal
  2. Proyectos de corrección hidrológico-forestal:
  3. – Partes del proyecto.
  4. – Interpretación de planos.
  5. Hidrología y ciclo hidrológico.
  6. Cuenca hidrográfica y balance hídrico.
  7. Elementos de hidrología.
  8. Precipitaciones.
  9. Evapotranspiración.
  10. Erosión: tipos.
  11. Ordenación y corrección de cuencas.
  12. Técnicas de conservación de suelos.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TRABAJOS DE CORRECCIÓN HIDROLÓGICO-FORESTAL.

  1. Restauración de la vegetación degradada.
  2. Implantación vegetal herbácea:
  3. – Siembra.
  4. – Hidro-siembra.
  5. – Plantación.
  6. Implantación arbustiva y arbórea.
  7. Hidrotecnias longitudinales y transversales.
  8. Pendiente de compensación.
  9. Restauración de riberas.
  10. Prevención y defensa contra aludes.
  11. Normativa medioambiental referente a la corrección hidrológico-forestal
  12. Prevención de riesgos laborales aplicable a la corrección hidrológico-forestal

UNIDAD FORMATIVA 3. APERTURA Y MANTENIMIENTO DE VIAS FORESTALES

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTERPRETACIÓN DE PROYECTOS DE CONSTRUCCIÓN Y MANTENIMIENTO DE VÍAS FORESTALES.

  1. Legislación aplicable a la construcción y mantenimiento de vías forestales.
  2. Proyectos de caminos forestales:
  3. – Características
  4. – Partes fundamentales
  5. – Interpretación de planos.
  6. Tipos de caminos.
  7. Partes de que constan.
  8. Métodos de construcción:
  9. – Decapado.
  10. – Movimiento de tierras.
  11. – Nivelación.
  12. – Compactación.
  13. – Afirmado.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. MANTENIMIENTO Y CONSTRUCCIÓN DE VÍAS FORESTALES.

  1. Mantenimiento de firmes degradados.
  2. Mantenimiento y construcción de:
  3. – Cunetas.
  4. – Desagües.
  5. – Drenajes transversales.
  6. – Capa de rodadura.
  7. Máquinas, aperos y equipos utilizados para los diversos trabajos de construcción y mantenimiento de caminos forestales.
  8. Normativa medioambiental
  9. Impacto ambiental y daños ecológicos en los trabajos de construcción conservación de caminos forestales.
  10. Normativa sobre prevención de riesgos laborales.

496,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 120 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.