UF0022 Mantenimiento y Mejora de Elementos No Vegetales (Online)

En el ámbito del mundo agrario es necesario conocer los diferentes campos de la instalación y mantenimiento de jardines y zonas verdes. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para el mantenimiento y mejora de elementos no vegetales.

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UNIDAD FORMATIVA 1. MANTENIMIENTO Y MEJORA DE ELEMENTOS NO VEGETALES

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EJECUCIÓN DE PROYECTOS DE MANTENIMIENTO Y MEJORA DE ELEMENTOS NO VEGETALES.

  1. Uso de la documentación del proyecto:
  2. – Memoria.
  3. – Planos.
  4. – Pliego de condiciones.
  5. – Presupuesto.
  6. Interpretación de planos y croquis:
  7. – Símbolos y leyendas utilizados.
  8. – Localización de las zonas del jardín.
  9. Temporalización de los trabajos a realizar.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. MANTENIMIENTO, CONSERVACIÓN Y REPOSICIÓN DE ELEMENTOS NO VEGETALES EN JARDINES Y ZONAS VERDES.

  1. Causas del deterioro de los elementos no vegetales de un jardín:
  2. – Naturales.
  3. – Antrópicas.
  4. Labores de mantenimiento, conservación y reposición de infraestructuras, equipamiento y mobiliario:
  5. – Pequeñas obras de mantenimiento.
  6. – Labores de limpieza.
  7. – Operaciones de conservación.
  8. – Reposición de elementos.
  9. Medios necesarios para el mantenimiento de elementos no vegetales:
  10. – Maquinaria.
  11. – Herramientas.
  12. – Útiles.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. VALORACIÓN ECONÓMICA.

  1. Pautas para la confección de pequeños presupuestos:
  2. – Mediciones y cálculos.
  3. – Precios de mercado.
  4. – Elaboración de presupuestos.
  5. Valoración de costes de los trabajos de las operaciones para el mantenimiento y mejora de los elementos no vegetales:
  6. – Pequeñas obras de mantenimiento.
  7. – Labores de limpieza.
  8. – Operaciones de conservación.
  9. – Reposición de elementos.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LEGISLACIÓN.

  1. Normativa en materia de prevención de riesgos laborales:
  2. – Ley 31/1995 de Prevención de Riegos Laborales.
  3. – Otras leyes aplicables.
  4. Normativa en materia de protección medioambiental:
  5. – Leyes aplicables en relación a la contaminación del medio y la gestión de residuos.
  6. – Buenas Prácticas Ambientales.

248,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 60 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.